MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Janet Rios
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Janet Rios
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EVALUACIÓN EDUCATIVA

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MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
1 Competencia: “una interacción reflexiva y funcional de saberes – cognitivos, procedimentales, actitudinales y metacognitivos- enmarcada en principios valorables, que genera evidencias articuladas y potencia actuaciones transferibles a distintos contextos, apoyadas en conocimiento situacional, identificados a través de evidencias transformadoras de la realidad”
1.1 Es el proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos para dar retroalimentar en aras de mejorar la idoneidad.
1.1.1 1. ¿Qué evaluar?
1.1.2 2. ¿Para qué evaluar?
1.1.3 3. ¿Con qué criterios?
1.1.4 4. ¿Con qué evidencias?
1.1.5 5. ¿Cómo determinar el nivel de aprendizaje?
1.1.5.1 6. ¿En qué momentos se evalúa?
1.1.5.1.1 7. ¿Con qué estrategias evaluar?
1.1.5.1.1.1 8. ¿Cómo informar?
1.1.5.1.1.1.1 Se trata de una evaluación centrada en el desarrollo de capacidades, que dé realmente evidencia de eso, que transforme en porcentajes y calificaciones lo que el alumno logró desempeñar en un curso o proceso educativo
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