null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
1100310
Kiper - Umgang mit Heterogenität
Description
Erziehungswissenschaft Mind Map on Kiper - Umgang mit Heterogenität, created by pwunner on 07/28/2014.
No tags specified
erziehungswissenschaft
Mind Map by
pwunner
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
pwunner
over 10 years ago
22
1
0
Resource summary
Kiper - Umgang mit Heterogenität
demokratisch-gesellschaftspolitische Bewegungen
Pädagogik der Vielfalt
Kategorien
Ethnizität
Geschlecht
Gesundheit/Behinderung
Fragen nach Gleichheit und Verschiedenheit unter Berücksichtigung möglicher kollektiver Erfahrungen
Annedore Prengel (1993)
"heterogene Kollektivität"
Elemente
Kennenlernen und Anerkennen der Anderen
Selbstanerkennung
Entdecken von Gemeinsamkeiten
Achtung
3 Dimensionen der Anerkennung
Anerkennung der einzelnen Person in intersubjektiven Beziehungen
Anerkennung gleicher Rechte
Anerkennung der Zugehörigkeit zu (sub-)kulturellen Gemeinschaften
schulpädagogische Diskussion
Schulische Wege der Differenzierung
individuelle Unterschiede bei Persönlichkeitsmerkmalen
BRD: Homogene Lerngruppen werden angestrebt
Maßnahmen äußerer und innerer Differenzierung
Selektion
Platzierung
Klassifikation
äußere Differenzierung (globale Niveaudifferenzierung)
Einrichtung verschiedener Schulformen
Bildung homogener Lerngruppen
schulorganisatorische Maßnahmen
individuumzentrierte Lösungen
pädagogische Lösungen
Offenheit
Offenheit der Aufgaben (Lernanforderungen)
Offenheit des Lehrprozesses (Rolle des Lehrers)
Offenheit des Lernprozesses (Rolle des Kindes)
wissenspsychologische Grundlagen
Aufgaben der Lehrkraft
Organisation der Lernprozesse
Entwicklung eines diagnostischen Instrumentariums
Dialog mit SuS über Lernrprozesse
Verwendung der richtigen Methode
Gestaltung des Lernprozesses auf Grundlage von ...
Eingangsvoraussetzungen
affektive Eingangsmerkmale
Interessen
Einstellungen
Selbstbild
Qualität des Unterrichts
Hinweise
Beteiligung
Bestärkung
Rückkoppelung
Berichtigungen
Anpassung des Unterrichts an die invidivuellen Unterschiede
Zuschneiden der Lernziele auf das Individuum
kompensatorischer Unterricht
adaptiver Unterricht
Anpassung an individuelle Gegebenheiten
Diagnose von individuellen Schülermerkmalen
adaptive Lernmethoden
ständiger Wechsel von Lernaktivitäten und Lerndiagnose
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
Pädagogik Abitur 2016: Erziehung im Nationalsozialismus
Lena S.
Pädagogik: Die pädagogische Perspektive, Grundlagen
Lena S.
Allgemeine Pädagogik I
Uni Gruppenarbeit
Bildsamkeit/Bildung - Benner/Brüggen
Christina Kalliafa
Grundlagen - Definitionen
Xenia W.
Pädagogik Abitur 2016: Erziehung im Nationalsozialismus
Hans-Jürgen Klemm
Pädagogik Abitur 2016: Erziehung im Nationalsozialismus
Armin FATIC
Janusz Korczak
Christina Kalliafa
Lehrerprofessionalität
Christina Kalliafa
B6 - Brain and Mind OCR
franimal
PSBD TEST # 3_1_1
yog thapa
Browse Library