Leer y escribir en la universidad;

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mapa mental basado en: Cassany, D. y Morales, O. A. Capítulo 7. Leer y escribir en la universidad: Los géneros científicos, en Cassany, D. Y otros (2009). Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Barcelona: Paidós, pp. 109-128
José  Martínez Amante
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José  Martínez Amante
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Resource summary

Leer y escribir en la universidad;
  1. Los géneros científicos
    1. Tópicos vetustos
      1. 1.-Los estudiantes universitarios ya saben leer y escribir
        1. Considera a la lectura como una habilidad cognitiva, desligada de cualquier lazo con lo social, afectivo o personal.
          1. Axioma discutible o falso
        2. 2.-Independencia entre la lectura y la escritura y el dominio de la disciplina
          1. Forma y contenido son planos independientes
            1. Aprender las formas particulares de la construcción de los textos propios de cada disciplina
          2. 3.- Leer y escribir para mucho más que comunicar
            1. Los textos: A) Elaboran el conocimiento de la disciplina B) Construyen la identidad de los autores lectores C) Facilitan que los profesionistas ejerzan el poder dentro de su disciplina y comunidad
        3. La concepción sociocultural de la lectura y la escritura
          1. Perspectiva más social, realista, descriptiva y completa sobre usos escritos de profesores y estudiantes universitarios
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