COMPETENCIAS DIRECTIVAS

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Estefania LOPEZ NAVARRO
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COMPETENCIAS DIRECTIVAS
  1. Orientado al conocimiento
    1. Administradores formados profesionalmente que apoyan su gestión en colaboradores con capacidades preponderantemente mentales.
      1. La Escuela Denmark de Negocios y el Grupo PA de Consultoría en Inglaterra ( 1997) plantean el compromiso con el aprendizaje continuo.
        1. Martin (1998) sostiene que los administradores deben comprometerse ellos mismos con un aprendizaje de por vida.
          1. Hall (1996) afirma la importancia del aprendizaje continuo y los cambios de identidad que el individuo sea capaz de adoptar.
            1. Hitt, Keats y DeMarie (1998) capacidad para construir un medio ambiente (u organizacional) de aprendizaje, a partir del cual la organización desarrolle las capacidades necesarias para responder a los continuos cambios del mercado y a las condiciones generales del entorno a partir del conocimiento
              1. Ahmed, Loh y Zairi (1999) la estructura del aprendizaje sugiere , el interés del administrador por el conocimiento requiere incluir acciones orientadas hacia la construcción de una cultura organizacional del aprendizaje continuo por parte de todos los miembros de la compañía
                1. Barlett y Ghoshal (1997) concluyeron que la principal responsabilidad del gerente moderno consiste en contribuir en el desarrollo del elemento humano
              2. Liderazgo
                1. Los líderes tienen capacidad para incidir en los comportamientos y pensamientos de las personas, sin importar la existencia o no de un vínculo formal entre ambas partes, o la cercanía física que medie entre ellos.
                  1. Daft (1988) Cualquier persona que mediante sus acciones o discursos ejerce infl uencia sobre un número importante de individuos, sin mengua de su jerarquía
                    1. Marchington, Goodman, Wilkinson y Ackers (1992), el administrador está evolucionando de policía a capacitador, de supervisor a facilitador y de experto técnico a experto en gente.
                      1. (Dahlgaard y Dahlgaard, 1999) Las empresas mejor operadas en los Estados Unidos siempre han logrado el mejoramiento de la productividad y la calidad a través de la gente
                        1. Kanji (1998) establece administración basada en la gente
                          1. Clark y Guy (1998) capacidad para manejar el intelecto humano y transformarlo en productos y servicios de utilidad, está llegando a ser la habilidad crítica del ejecutivo de los tiempos actuales
                            1. (Quinn, Anderson y Finkelstein, 1996) El éxito de una gran organización se sustenta en la calidad de su capital intelectual, en vez de sus activos físicos o capital financiero.
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