Mind map
Взаимодействие
Map content
Взаимодействие
- Взаимодействие - это универсальная форма развития, обоюдного изменения явлений, как в природе, так и в обществе, приводящего каждое звено в новое качественное состояние. Взаимодействие отображает широкий круг процессов окружающей действительности, посредством которых реализуются причинно-следственные связи, происходит обмен между взаимодействующими сторонами, их взаимное изменение.
Условия взаимодействия
- Предметное содержание
- Овладение универсальными учебными действиями
- Мотивация педагога и обучающихся к совместной деятельности
- Совместная деятельность характеризуется 1) пространственным и временным соприсутствием, 2) единством цели, 3) организацией и управлением деятельностью, 4) разделением функций, действий, операций, 5) наличием позитивных межличностных отношений
- Компоненты взаимодействия
- Деятельностный: сотрудничество для достижения общей цели
- Сотрудничество - это гуманистическая идея совместной развивающей деятельности детей и взрослых, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, коллективным анализом хода и результатов этой деятельности
- Компетентностный: компетентность педагога + представления и умения детей
- Эмоционально-личностный: контакт субъектов (сопереживание, сомышление, содействие)
- Деятельностный: сотрудничество для достижения общей цели
- Удовлетворение интересов и потребностей детей, запросов педагога
- Компоненты взаимодействия
- Партнерские взаимоотношения
- Партнерские отношения обеспечивают формирование социальных ориентаций в области правил и норм культуры поведения в ситуации взаимодействия. Дети с удовольствием сотрудничают с взрослыми в практических делах, удовлетворяя свои потребности в общении. Своим участием в деятельности педагог помогает детям понять, что можно договориться в любой ситуации, избегая конфликта.
- Активность субъектов
- Деятельность по преобразованию окружающей среды и самого себя
- Субъектность в деятельности
- Преобразующая, субъектная активность как ценностный способ отражения, выражения и осуществления жизненных потребностей личности, проявляясь через инициативу и ответственность, мотивацию достижения, притязания и удовлетворенность, саморегуляцию и самоконтроль, является ядром формирующейся субъектности как свойства личности. Накопленный ребенком потенциал активности является ядром и внутренним условием становления субъектности.
- Организация образовательного процесса на основе 4К
- Предметное содержание
Images and files in the map
Information
- Description
- Mind Map on Взаимодействие, created by Наталья Котельникова on 11/08/2014.
- Created by
- Наталья Котельникова
- Views
- 1,123
- Rating