Penelitian Sosial

michelle suhanda
Mind Map by michelle suhanda, updated more than 1 year ago
michelle suhanda
Created by michelle suhanda over 2 years ago
32
0

Description

Mind Map on Penelitian Sosial, created by michelle suhanda on 01/21/2018.

Resource summary

Penelitian Sosial
1 Membuat Rancangan penelitian
1.1 Menentukan topik dan judul penelitian
1.1.1 Judul
1.1.1.1 Variable terikat (dependent)
1.1.1.1.1 contoh : pengaruh globalisasi terhadap gereja
1.1.1.1.1.1 bebas : globalisasi
1.1.1.1.1.2 terikat : bebas
1.1.1.2 Variabel bebas (independent)
1.1.1.2.1
1.2 Latar Belakang masalah
1.2.1 perbandingan
1.2.1.1 ideal
1.2.1.1.1 yang seharusnya terjadi
1.2.1.1.1.1 contoh : parenting style ideal : menafkahi, memberikan kasih sayang
1.2.1.2 nyata
1.2.1.2.1 yang tidak seharusnya terjadi
1.2.1.2.1.1 contoh : keharmonisan tidak selalu ada dal am keluarga
1.2.2 "kenapa masalah ini penting ?
1.3 Rumusan masalah
1.3.1 apa
1.3.2 mengapa
1.3.3 bagaimana
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.4.1 untuk siapa (pihak) dan apa yang ingin di capai dari penelitian
1.4.1.1 sekolah
1.4.1.2 siswa
1.4.1.3 orang tua
1.5 Landasan teori
1.5.1 tinjauan kepustakaan
1.5.1.1 penelitian tenting tinkgkat kedisiplinan siswa laki- laki dan peremouan di jakarta
1.6 Metodologi penelitian
1.6.1 data
1.6.1.1 Jenis penelitian
1.6.1.1.1 Tujuan
1.6.1.1.1.1 Konsep dakar (basic research)
1.6.1.1.1.1.1 Teori big bang, hukum newton
1.6.1.1.1.1.2 Alam, IPA
1.6.1.1.1.1.3 quantum theory
1.6.1.1.1.2 penelitian Terapan (applied research)
1.6.1.1.1.2.1 Sosial, IPS
1.6.1.1.1.2.2 contoh : penelitian tenting hubungan atau relasi pegawai suatu kantor
1.6.1.1.2 Tempat
1.6.1.1.2.1 Lapangan
1.6.1.1.2.1.1 Observasi
1.6.1.1.2.1.2 History
1.6.1.1.2.1.2.1 penelitian tenting praktik- praktik administrativ pada zaman kerjaan Hidhu- buddha
1.6.1.1.2.2 Laboratorium
1.6.1.1.2.2.1 Dasar
1.6.1.1.2.2.2 Eksperimen
1.6.1.1.2.2.3 Eksplorasi
1.6.1.1.2.3 Library
1.6.1.1.2.3.1 Observasi
1.6.1.1.2.3.2 Survey
1.6.1.1.3 Data yang dikumpulkan
1.6.1.1.3.1 Kualitatif (penjelasan)
1.6.1.1.3.1.1 kata kata/ paragraf
1.6.1.1.3.1.1.1 teknik wawancara
1.6.1.1.3.2 Kuantitatif (Angka)
1.6.1.1.3.2.1 Aplikasi
1.6.1.1.3.2.1.1 data tinkgkat pendidikan karyawan
1.6.1.1.3.2.1.2 teknik survei
1.6.1.1.4 Metode
1.6.1.1.4.1 Observasi (pengamatan)
1.6.1.1.4.1.1 Sosial
1.6.1.1.4.1.1.1 mencatat dan merekam langsung data yang diperoleh
1.6.1.1.4.2 History
1.6.1.1.4.2.1 Masa lampau
1.6.1.1.4.2.1.1 Sosial
1.6.1.1.4.3 Experiment (manipulasi)
1.6.1.1.4.3.1 Hal- hal yang dikcontrol secara ilmiah
1.6.1.1.4.3.1.1 IPA
1.6.1.1.4.3.1.2 tinkgkat pendidikan berdasarkan kurikulum baru
1.6.1.1.4.4 Survey
1.6.1.1.4.4.1 Memperoleh Info (wawancara, angket)
1.6.1.1.4.4.1.1 Sosial
1.6.1.1.4.4.1.2 konflik antaretnis
1.6.1.1.5 Taraf pemberian informasi
1.6.1.1.5.1 Eksplanasi
1.6.1.1.5.1.1 APA
1.6.1.1.5.1.2 mengapa
1.6.1.1.5.1.3 faktor faktor yang melatarbelakangi pelajar menggunakan Narkoba
1.6.1.1.5.2 Eksplorasi
1.6.1.1.5.2.1 apa., mengapa, Bagaimana
1.6.1.1.5.2.2 Proses atau bagaimana seseorang pelajar terkena narkoba
1.6.1.1.5.3 Deskriptif
1.6.1.1.5.3.1 APA
1.6.1.1.5.3.1.1 penggunaan Narkoba di kalangan pelajar SMU
1.6.1.2 sampel data
1.6.1.2.1 cluster sample
1.6.1.2.1.1 kelompok mana yang ditelit/ memiliki cirri yang tepati
1.6.1.2.1.1.1 ke sekolah negeri, ke sekolah swasta
1.6.1.2.2 area probability sample
1.6.1.2.2.1 tiap wilayah ada wakill
1.6.1.2.2.1.1 co : bpjs : jawa, mks, papua, manado
1.6.1.2.3 sample proporsi
1.6.1.2.3.1 di sample berstrata/ wilayah
1.6.1.2.4 random sample
1.6.1.2.4.1 pilih secara acak
1.6.1.2.5 purposive sample
1.6.1.2.5.1 observasi
1.6.1.2.6 quota sample
1.6.1.2.6.1 semua sample mendapat kuisioner
1.6.1.2.6.1.1 max 20
1.6.1.2.6.1.2 co : siswa
1.6.1.2.7 stratified sample
1.6.1.2.7.1 tiap starta ada perwakilan / berdasarkan tinkgkat
1.6.1.2.7.1.1 sekolah x
1.6.1.2.7.1.1.1 kelas 10: 10
1.6.1.2.7.1.1.1.1 kelas 11 : 10
1.6.1.2.7.1.1.1.1.1 kelas 12 : 10
1.6.1.3 Pengumpulan data
1.6.1.3.1 teknik
1.6.1.3.1.1 studi pustaka
1.6.1.3.1.1.1 buku , internet
1.6.1.3.1.2 wawancara
1.6.1.3.1.2.1 tidak terstruktur
1.6.1.3.1.2.1.1 spontan
1.6.1.3.1.2.2 terstruktur
1.6.1.3.1.2.2.1 ada script yang digunakan
1.6.1.3.1.3 angket
1.6.1.3.1.3.1 tertutup
1.6.1.3.1.3.1.1 jawaban telah disediakan
1.6.1.3.1.3.1.1.1 yes
1.6.1.3.1.3.1.1.2 no
1.6.1.3.1.3.2 semi terbuka
1.6.1.3.1.3.2.1 jawaban disediakan namun bebas untuk menjawab
1.6.1.3.1.3.3 kombinasi
1.6.1.3.1.3.3.1 gabungan antara tertutup dan terbuka
1.6.1.3.1.3.4 terbuka
1.6.1.3.1.3.4.1 secara bebas menjawab
1.6.1.3.1.4 observasi
1.6.1.3.1.4.1 berdasarkan panca indexar
1.6.1.3.1.4.1.1 partisipasi
1.6.1.3.1.4.1.2 simulasi
1.6.1.3.2 jenis
1.6.1.3.2.1 Cara pengolahan
1.6.1.3.2.1.1 primer
1.6.1.3.2.1.1.1 hasilnya ditemukan langsung di lapangan
1.6.1.3.2.1.2 sekunder
1.6.1.3.2.1.2.1 internet, buku
1.6.1.3.2.1.2.2 landasan teori
1.6.1.3.2.2 sifatnya
1.6.1.3.2.2.1 kualitatif (penjelasan)
1.6.1.3.2.2.2 kuantitatif (angka)
1.6.1.3.2.3 sumbernya
1.6.1.3.2.3.1 internal
1.6.1.3.2.3.1.1 orang dal am organisasi
1.6.1.3.2.3.1.1.1 dalam SDH
1.6.1.3.2.3.2 eksternal
1.6.1.3.2.3.2.1 orang luar organizais
1.6.1.3.2.3.2.1.1 Luar SDH
2 Pelaksanaan Penelitian
2.1 menentukan dan menyusun instrument
2.2 Mengumpulkan data
2.3 Analysis data
2.3.1 kuantitatif
2.3.2 kualitatif
2.4 Menarik Kesimpulan
3 Pembuatan Laporan Penelitian
3.1 Bagian Pendahuluan (preliminary materials)
3.1.1 Halaman judul
3.1.2 Kata Pengantar
3.1.3 Daftar isi
3.1.4 Dafter Tabel, grafik, gambar
3.2 Isi Laporan (body of the paper)
3.2.1 Bab I Pendahuluan
3.2.2 Bad II Landasan teori/ tinjauan pustaka
3.2.3 Bad III Metodologi Penelitian
3.2.4 Bad IV Analisa
3.2.5 Bab V Kesimpulan
3.3 Bagian Penutup (lampiran)
Show full summary Hide full summary

Similar

Biology- Genes and Variation
Laura Perry
Derecho Aéreo
Adriana Forero
Core 1.5 Mechanisms
T Andrews
1.11 Core Textiles
T Andrews
mi mapa conceptual
Michelle Torres
ARCO REFLEJO
Alejandra Garcia
Circulación de cabeza y cuello
Adriana Sandoval
mi mapa conceptual
angel timana
BASES EPISTEMOLOGICAS
alba yolanda gonzalez florez
The future of education
Gisella Martínez