evaluar para conocer ,examinar para excluir.

Karla Castillo
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Karla Castillo
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Mind Map on evaluar para conocer ,examinar para excluir., created by Karla Castillo on 08/27/2014.

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evaluar para conocer ,examinar para excluir.
1 Delimitación conceptual de evaluación
1.1 diferentes significados,usos dispares
1.2 Evaluación y calidad
1.2.1 no se da la una sin la otra
1.3 evaluar no es solo medir
1.4 evaluación al servicio del conocimiento
2 Evaluación educativa
2.1 democratica
2.1.1 participación
2.2 formativa
2.2.1 al servicio de la práctica
2.3 negociaciada
2.3.1 justificada
2.4 transparente
3 importancia de la evaluación en el contexto escolar
3.1 palabras
3.1.1 inservibles
3.1.2 inaplicables
4 características de una evaluación más critica en el quehacer docente
4.1 dinamica
4.2 participativa
4.3 continua
4.4 responsabilidad y autonomia
5 ¿Qué evaluamos en educación?
5.1 lo ideal
5.1.1 evaluar para conocer
5.2 se confunde con prejucios
5.3 se acude a las repuestas
6 visión positivista del conocimiento
6.1 pedagogía por objetivos
6.1.1 hechos
6.1.2 datos
6.1.3 excluye los procesos mentales
7 necesidad de situarse ante el conocimiento:la coherencia epistemológica
7.1 evaluación alternativa
7.1.1 análisis de epistemológico
8 cambiar las prácticas,cambiar de mentalidad:nuevos retos
8.1 reconocimiento de los obtaculos
8.2 cambio en la concepción del curriculo
8.2.1 cambio de la enseñanza aprendizaje
9 aula como lugar y tiempo de aprendizaje
9.1 oportunidad simultanea para la evaluación
10 la observación
10.1 fuente de conocimiento y aprendizaje
10.2 delimitar los campos que deben de ser observados
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