12061857
Description
Mind Map by chave perez ricardo, updated more than 1 year ago
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Created by chave perez ricardo
about 6 years ago
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software educativo
- CONCEPTO:
- CARACTERISTICAS:
- Especifica de ser utilizado como
medio didactico, es decir para
facilitar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, la
cual tiene funciones didacticas o
intrumentos como procesadores
de textos, gestores de base de
datos hojas de calculo etc.
- Especifica de ser utilizado como
medio didactico, es decir para
facilitar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, la
cual tiene funciones didacticas o
intrumentos como procesadores
de textos, gestores de base de
datos hojas de calculo etc.
- CARACTERISTICAS:
- ESTRUCTURAS BASICAS DE
LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS
- Tiene una interfase que
integra dos sistemas
- Base de datos
- Motor o algoritmo
- Motor o algoritmo
- Base de datos
- Tiene una interfase que
integra dos sistemas
- CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS
DIDACTICOS
- Programas tutoriales direfctivos:
hacen preguntas alos estudiantes y
controlan en todo momento su
nactividad
- Programas no directivos: en los que el
ordenador adopta el papel de un
laboratorio o instrumento a
disposicion de la iniciativa de un
alumno.
- Programas no directivos: en los que el
ordenador adopta el papel de un
laboratorio o instrumento a
disposicion de la iniciativa de un
alumno.
- Programas tutoriales direfctivos:
hacen preguntas alos estudiantes y
controlan en todo momento su
nactividad
- FUNCION DEL SOFTWARE EDUCATIVO
- Funcion informativa: atraves de sus
actividades presentan unos
contenidos que proporcionan una
informacion estructuradora de la
realidad de los estudiantes
- Funcion instructiva: todos los programas
educativos orientan y regulan el aprendizaje
de los estudiantes ya que, explicitan o
implicitamente, promueven determinadas
actuaciones de los mismos encaminadas a
facilitar el logro de unos objetivos
educativos.
- Funcion motivadora: generalmente los
estudiantes se sienten atraidos e interesados
por todo el software educativo, ya que los
programas suelen incluir elementos para captar
la atencion de los alumnos , mantener su
interes y cuando sea necesario focalizarlo hacia
los aspectos mas importantes de las
actividades.
- Funcion evaluativa: la
evaluacion puede ser
dos tipos .
- IMPLICITA:
- cuando el estudiante
detecta sus errores
se evalua apartir de
las respuestas que le
da el ordenador.
- cuando el estudiante
detecta sus errores
se evalua apartir de
las respuestas que le
da el ordenador.
- EXPLICITA:
- cuando el programa
presenta informes
valorando la actuacion
del alumno.
- cuando el programa
presenta informes
valorando la actuacion
del alumno.
- IMPLICITA:
- Funcion evaluativa: la
evaluacion puede ser
dos tipos .
- Funcion motivadora: generalmente los
estudiantes se sienten atraidos e interesados
por todo el software educativo, ya que los
programas suelen incluir elementos para captar
la atencion de los alumnos , mantener su
interes y cuando sea necesario focalizarlo hacia
los aspectos mas importantes de las
actividades.
- Funcion instructiva: todos los programas
educativos orientan y regulan el aprendizaje
de los estudiantes ya que, explicitan o
implicitamente, promueven determinadas
actuaciones de los mismos encaminadas a
facilitar el logro de unos objetivos
educativos.
- Funcion informativa: atraves de sus
actividades presentan unos
contenidos que proporcionan una
informacion estructuradora de la
realidad de los estudiantes
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