RESEÑA HISTÓRICA DEL TRABAJO VISTO A TRAVÉS DE LA FUNCIÓN DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN 0 LOS SERVICIOS Y ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN

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RESEÑA HISTÓRICA DEL TRABAJO VISTO A TRAVÉS DE LA FUNCIÓN DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN 0 LOS SERVICIOS Y ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN
1 Prehistoria
1.1 Requirió de la agrupación de personas y la cooperación entre las mismas
1.1.1 Por la necesidad de la supervivencia, interacción de conocer y transformarse mediante el trabajo
1.2 La división del trabajo se organizó en diferentes funciones
1.2.1 por la necesidad de destinar quienes se encargarían de desarrollar determinadas actividades como dedicarse a cazar, pescar, y a la agricultura.
1.3 Reconocen los aportes y el tratamiento dado por la división del trabajo a los filósofos de la antigua Grecia como:
1.3.1 PLATÓN
1.3.1.1 Clasifico en dos partes:
1.3.1.1.1 Parte Racional
1.3.1.1.1.1 Gobernantes y filósofos
1.3.1.1.2 Parte Afectiva
1.3.1.1.2.1 Guerreros y artesanos
2 Revolución Industrial
2.1 Del trabajo artesanal se fue pasando a la manufactura.
2.1.1 Invención de la máquina.
2.1.2 Surgimiento de fábricas
2.1.3 Mecanización
3 La escuela clásica de la organización científica del trabajo
3.1 Enfasis en los aspectos relacionados con la organización del trabajo, concibiendo al hombre como un ser netamente económico.
3.1.1 Taylor principal exponente
3.1.1.1 Planteó 14 principios de administración
3.1.1.1.1 División del trabajo
3.1.1.1.2 Autoridad y responsabilidad
3.1.1.1.3 Disciplina
3.1.1.1.4 Unidad de mando
3.1.1.1.5 Subordinacion
3.1.1.1.6 Renumeración
3.1.1.1.7 Centralización
3.1.1.1.8 Jerarquia
3.1.1.1.9 Orden
3.1.1.1.10 Equidad
3.1.1.1.11 Iniciativa
3.1.1.1.12 Estabilidad
3.1.1.1.13 Espíritu de equipo
3.1.1.2 6 Funciones básicas en el desempeño de una empresa
3.1.1.2.1 Técnicas
3.1.1.2.2 Comerciales
3.1.1.2.3 Financieras
3.1.1.2.4 Seguridad
3.1.1.2.5 Contables
3.1.1.2.6 Administrativas
3.2 Principios
3.2.1 Control
3.2.2 Especialización
3.2.3 División de funciones
3.2.4 Unidad de mando
3.2.5 Organización y Métodos
4 Teoría de la Transición
4.1 Parker 1942
4.1.1 Necesidad de la participación de directivos y subordinados en la planeación de tareas.
4.2 Barnard
4.2.1 elabora una concepción sobre la participación y la cooperación, en la que da vital importancia alas relaciones sociales
5 Escuela de las Relaciones Humanas
5.1 Coloca al factor humano como eje central,
5.1.1 Concibiendo fundamentalmente al trabajador como homo social.
5.2 E. Mayo, F. Roethlisberger y W. Dickson
5.2.1 Las relaciones interpersonales actúan en el mundo del trabajo.
5.2.2 Las relaciones informales son una necesidad a tener en cuenta en el trabajo.
5.2.3 Descubrieron que eran importantes los complejos procesos psicológicos que estaban tras las relaciones humanas.
6 Modelo Burocrático
6.1 Desarrolla con la concepción mecánica de la organización de dirección, de la producción y del trabajo.
7 Escuela Neoclásica
7.1 Aspectos vinculados con el factor humano
8 Teoría Behaviorista
8.1 Enfasis en el factor humano y en el funcionamiento de la organización como un todo
8.2 Aspectos de orientación psicosociológica como:
8.2.1 Desarrollo de personas
8.2.2 Motivación
8.2.3 Emociones
8.2.4 Actitudes
8.2.5 Personalidad
8.2.6 Capacidades
8.2.7 Satisfacción
9 Escuela de los sistemas
9.1 ¿ Qué es un sistema?
9.1.1 Un conjunto de elementos que interactúan entre sí y el entorno, en función de un objetivo
9.2 Trist, E. et al. (1 963)
9.2.1 Los resultados en el desempeño empresarial no depende en sólo de la tecnología, ni del factor humano, sino que son la resultante de una adecuada interrelación entre estos aspectos del sistema.
10 Desarrollo organizacional
10.1 Leavitt, H., (1963)
10.1.1 El impacto de la tecnología y del ambiente en el diseño de cargos, a través de sistemas multivariados que interactúan en las organizaciones:
10.1.1.1 Tareas
10.1.1.2 Tecnologia
10.1.1.3 Estructura
10.1.1.4 Tecnología
10.2 se desarrolla por grupos de científicos del comportamiento, psicólogos, y consultores de empresas
10.2.1 Tiene su centro, en el estudio del crecimiento planificado de las organizaciones.
11 Sistemas Sociotécnicos del diseño de cargos
11.1 Importancia de combinar los factores tecnológicos con los factores sociales.
11.1.1 Mediante
11.1.1.1 Rotación de Puestos
11.1.1.2 Ampliación de tareas
11.1.1.3 6 Dimensiones
11.1.1.3.1 Variedad
11.1.1.3.2 Autonomía
11.1.1.3.3 Identificar con la tarea
11.1.1.3.4 Feedback
11.1.1.3.5 Relaciones
11.1.1.3.6 oportunidades de amistad
11.1.2 Herzberg, F., (1966)
11.1.2.1 propone el enriquecimiento del cargo que consiste en ampliar los objetivos y la responsabilidad ante las tareas del cargo.
11.1.2.1.1 Que puede ser:
11.1.2.1.1.1 Horizontal
11.1.2.1.1.2 Vertical
12 Teoría Z
12.1 centra el interés en las personas, en los valores y objetivos compartidos y la participación de los trabajadores
12.1.1 a través de
12.1.1.1 Los círculos de calidad
13 Los grupos semi autónomos
13.1 Combinación de los factores, tecnología, procesos y personas.
13.1.1 Tiene dos dimensiones:
13.1.1.1 Punto de vista técnico
13.1.1.2 Dimensión social
14 Reingeniería
14.1 conjunto de actividades que recibe uno o más input y crea un producto de valor para el cliente
15 Panorama Actual
15.1 Introducción de términos como:
15.1.1 Capital Humano
15.1.2 Capital Intelectual
15.1.3 Potencial humano
15.1.4 Competencias
15.2 El hombre es el principal activo y ventaja estratégica de una organización
15.3 Teoría Alfa
15.4 Innovación
15.5 TICS
15.6 calidad
16 División y la integración en el proceso del trabajo
16.1 La división y cooperación del trabajo consiste en la fragmentación, la simplificación de tareas y los elementos dentro de los procesos de trabajo.
16.1.1 Cuando es mayor la división del trabajo, también es mayor la necesidad de cooperación.
16.2 La integración es la fusión desde el nivel de puesto de trabajo o área de trabajo, pasando por talleres, secciones, departamento, fábrica, empresa a través de los procesos o proyectos, como un todo.
16.2.1 Tyson, S., y Jackson, T. (1997) plantea 5 elementos básicos:
16.2.1.1 Conocimientos
16.2.1.2 Recursos Materiales
16.2.1.3 Procesos humanos
16.2.1.4 Estructuras
16.2.1.5 Posicionamiento estratégico
16.2.2 Entre las características encontramos:
16.2.2.1 Disminuir la división del trabajo
16.2.2.2 Aumentar la colaboración
16.2.2.3 Definir los contenidos de trabajo
16.2.2.4 Integrar las competencias
17 Referencia Bibliografica : Alahama, R. (2004)
17.1 Presentado por: LINA MARCELA HOYOS GALLEGO
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