Evaluación educativa

Brenda Camacho
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Evaluación educativa
1 Manejo de información cualitativa y cuantitativa para juzgar el grado de logros y deficiencias del plan curricular, y tomar decisiones relativas a ajustes, reformulación o cambios. Permite verificar la productividad, eficiencia y pertinencia del currículo.
1.1 Función de diagnostico
1.1.1 Caracterizar el planeamiento, ejecución y administración del proyecto educativo.
1.1.2 Orientación o guía que permite el mejoramiento de la calidad de la educación.
1.2 Función educativa
1.2.1 Relación de resultados de la evaluación del plan o programa
1.2.2 Percibir un trabajo entre iguales, por el estudiante, autoridades académicas; desempeño profesional
1.3 Función instructiva
1.3.1 Producir una síntesis de los indicadores de la puesta en práctica del currículum
1.3.2 Forman, aprenden estrategias de evaluación e incorporan nuevas experiencias.
1.4 Función autoformadora
1.4.1 Ofrece lineamientos para la persona del quehacer académico, características y mejora de resultados.
1.4.2 Justifica su necesidad
1.5 Normas para la evaluación
1.5.1 Ëtica
1.5.1.1 Compromisos explícitos
1.5.2 Exacta
1.5.2.1 Describir el objeto en su evolución y contexto, proporcionar conclusiones e influencias.
1.5.3 Factible
1.5.3.1 Emplear procedimientos evaluativos
1.5.4 Ütil
1.5.4.1 Facilitar información acerca de virtudes y defectos; soluciones a mejorar.
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