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TEMA 1. CONCEPTO DE
EDUCACIÓN FÍSICA:
EVOLUCIÓN Y
DESARROLLO DE LAS
DISTINTAS
CONCEPCIONES
- 1. INTRODUCCIÓN Y
JUSTIFICACIÓN
- 2. CONCEPTO DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
- 2.1. Etimología
de la Educación
Física
- 2.2. Concepto de
Educación Físca
- 2.3. Funciones del
movimiento y
taxonomías
- 2.4. Fundamento
Epistemológico
- 2.1. Etimología
de la Educación
Física
- 3. EVOLUCIÓN Y
DESARROLLO DE LAS
DISTINTAS
CONCEPTUALIZACIONES
- 3.1. Prehistoria
- 3.2. Antiguedad
- A) Oriente Próximo y Lejano
- B) Grecia
- C) Roma
- A) Oriente Próximo y Lejano
- 3.3. Edad Media
- 3.4. Edad Moderna
- A) Renacimiento
- B) Filantropismo
- A) Renacimiento
- 3.5. Las Escuelas
Gimnásticas del
Siglo XIX
- A) Escuela Sueca
- Movimiento
del
Norte
- Técnico -Pedagógica
- Eclecticismo
- Cienticismo
- Técnico -Pedagógica
- Movimiento
del
Norte
- B) Escuela Alemana
- Movimiento
del Centro
- Rítmica Dalcroze
- Expresiva Bode
- Natural Austriaca
- Rítmica Dalcroze
- Movimiento
del Centro
- B) Escuela Francesa
- Movimiento
del Oeste
- Vertiente científica
- Método Natural
Hebert
- Vertiente científica
- Movimiento
del Oeste
- C) Escuela Inglesa
- A) Escuela Sueca
- 3.6. Corrientes
del Siglo XX
- Aeróbic y Fitness
- Expresión Corporal
- Educación Física de Base
- Corriente Deporiva
- Corriente Psicomotriz
- Corriente Sociomotora
- Corriente Investigadora de EEUU
- Aeróbic y Fitness
- 3.7. La EF en el Siglo XXI
- Formas de intervención
- EF de Calidad
- Formas de intervención
- 3.1. Prehistoria
- 4. EVOLUCIÓN DE
LA EDUCACIÓN
FÍSICA EN ESPAÑA
- 4.1. Centros de
formación
- 4.2. Estatus actual de
la Educación Física
- 4.1. Centros de
formación
- 5.
IMPLICACIONES
EDUCATIVAS DEL
TEMA
- 6. CONCLUSIÓN Y
VALORACIÓN
PERSONAL
- 7. RECURSOS
PARA ELABORAR
EL TEMA
- Legislación
- Bibliografía
- Webgrafía
- Legislación
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