Aprendizaje

Menchu Cortés Pérez
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Menchu Cortés Pérez
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Description

Aprendizaje es el proceso mediante el cual animales y seres humanos modifican su comportamiento como resultado de la experiencia.

Resource summary

Aprendizaje
1 adquisición de nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia, el estudio , la instrucción , la observación o la practica .
1.1 Características del aprendizaje
1.1.1 INTENCIONAL: Tiene una intención. Ej.: La intención del Derecho es la Justicia.

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1.1.2 INTEGRAL: No se compone de una sola técnica ni de un solo método, sino de varios.
1.1.3 COMPLEJO: Al no estar formado por un solo elemento tiene varios niveles de complejidad. Ej.: Civil no es igual de complejo a Procesal Civil.
2 el objeto del aprendizaje son las respuestas , es decir , la naturaleza de la acción aprendida.
3 Características del aprendizaje
3.1 INTENCIONAL: Tiene una intención. Ej.: La intención del Derecho es la Justicia.
3.2 INTEGRAL: No se compone de una sola técnica ni de un solo método, sino de varios.
3.3 COMPLEJO: Al no estar formado por un solo elemento tiene varios niveles de complejidad. Ej.: Civil no es igual de complejo a Procesal Civil.
4 Leyes del aprendizaje

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4.1 1. Ley de la Preparación: Cuando una tendencia a la acción es activada mediante ajustes, disposiciones y actitudes preparatorias. El cumplimiento a la acción es satisfactorio, el incumplimiento a la acción es molesto. "Prepararse para la acción".
4.2 2. Ley del Ejercicio: Las conexiones se fortalecen mediante la práctica (ley del uso) se debilitan y olvidan cuando la práctica se interrumpe (ley del desuso).
4.3 3. Ley del Efecto: Que una conexión se fortalezca o se debilite depende de sus consecuencias. Una conexión se fortalece si va acompañada luego de un estado de cosas satisfactorias, si no se debilita, lo cual se mide por la conducta observable, o sea el individuo persiste en buscar ese estado de cosas o no.
4.4 4. Ley de la Actividad: Es aquella donde el aprendizaje es más efectivo cuando la persona participa activamente en la problemática que se está investigando, lo cual lo lleva a un mejor aprendizaje.
4.5 5. Ley de la Individualidad: Es aquella que nos indica que el nivel de aprendizaje depende del nivel de capacidad de las personas, ya que todas las personas tienen un nivel de capacidad diferente.
4.6 6. Ley de la asociación: Es aquella que nos indica que cuando se presentan dos o más problemáticas similares o parecidas se nos hace más fácil el aprendizaje, puesto que ante un problema nuevo, el sujeto tiende a responder como respondía ante una problemática semejante previa.
4.7 7. Ley de la Complejidad: Es la que depende del nivel de complejidad que tenga la investigación, como:
4.7.1 ENSAYO – ERROR: Conocimiento vulgar.
4.7.2 RACIOCINIO: Aplica la racionalidad, la comprensión.
4.7.3 CONDICIONAMIENTO: Depende de las condiciones
5 Generalidades del aprendizaje
5.1 Aprender implica "cambiar la propia forma de actuar , adquirir información , rememorar , capacitarse para responder a los requerimientos de una tarea o una presión ambiental en forma distinta como resultado de respuestas anteriores a la misma tarea(practica). O como resultado de la intervención de otra experiencia pertinente".
5.2 implica la adquisición de muchos conocimientos y juicio crítico respecto a un tema o especialidad; se relaciona, además, con los cambios que sufre el individuo de acuerdo con la experiencia.
5.3 El proceso de aprendizaje tiene una suma importancia en el ser humano, ya que es algo que influye enormemente en su vida, aun, en ciertos casos, durante el periodo fetal
5.4 El aprendizaje se define como el motor aquel en el cual los movimientos del cuerpo desempeñan la función más importante.
6 El estudio es el conjunto de actividades que realizamos con el propósito de adquirir nuevos aprendizajes, que consideramos valiosos para nosotros y para la sociedad, adquiridos de forma intencional y organizada.
6.1 Características del estudio: Es una necesidad humana: Sentimos la necesidad de mejorarnos a nosotros mismos y a los que están a nuestro alrededor y teniendo en cuenta el espíritu competitivo del ser humano, lo hace una necesidad. Es una autoformación: El ser humano se auto alimenta, auto adquiere el aprendizaje de forma voluntaria. Es un trabajo muy valioso: El aprendizaje se considera valioso para nosotros y para los demás, no es una actividad recreativa. Es una actividad técnica: Porque se aplican técnicas, métodos, elementos para adquirirlo
6.2 Importancia del estudio El estudio nos permite acumular conocimientos, esos conocimientos van conformando nuestra personalidad, nuestra realidad, y nuestra forma de ver las cosas. Somos más capaces de hacer frente a las dificultades que nos plantea la vida y nos hace menos dóciles a la hora de tomar decisiones.
6.3 Técnicas de Estudio: Las técnicas de estudio son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al estudio, integrando la atención y la concentración, distinguiendo lo principal de lo secundario.
6.3.1 Subrayado: palabras o conceptos más importantes
6.3.2 Resúmen: Sintetizar información escencial del texto
6.3.3 Sintésis: Exposición de ideas principales elaboradas creativamente
6.3.4 Esquema de contenido: Es una manera eficaz de favorecer la comprensión y síntesis de un texto, expresando su contenido en forma esquemática.
6.3.5 Fichaje: Recolectar y almacenar información
6.3.6 Toma de apuntes: Anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia
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