Discriminación: Una barrera para la inclusión

cindy.esr14
Mind Map by cindy.esr14, updated more than 1 year ago
cindy.esr14
Created by cindy.esr14 over 5 years ago
28
1

Description

Mind Map on Discriminación: Una barrera para la inclusión, created by cindy.esr14 on 10/31/2014.

Resource summary

Discriminación: Una barrera para la inclusión
1 Ser diferente no significa ser inferior
1.1 Sin embargo
1.1.1 Personas de diferentes épocas, latitudes y culturas han creído lo contrario, trayendo como consecuencia lo siguiente…
1.1.1.1 Abren camino a la discriminación, hostigamiento, persecución e incluso al exterminio
2 La discriminación es un desafío mayúsculo, ¿Qué exige?
2.1 Una toma de posición en favor del principio de la igualdad de todas las personas
2.1.1 Para esto se necesita
2.1.1.1 Tener noción de los derechos humanos y de los valores de la democracia, entre ellos la libertad y la tolerancia
3 ¿Cuál es la misión fundamental del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación?
3.1 Consiste en impulsar una reforma vigorosa a la cultura de la sociedad
3.1.1 Así, la lucha contra la discriminación no sólo se exprese en las instituciones y normas formales, sino también…
3.1.1.1 Ser capaz de transformar los referentes, las costumbres, tradiciones, los mapas cognoscitivos y las actitudes cotidianas que provocan productos de actos discriminatorios entre las personas
4 Discriminación e igualdad
4.1 ¿Qué es la discriminación?
4.1.1 Es una práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo; en algún momento la hemos causado o recibido
4.2 ¿A partir de donde surge la discriminación, o por qué?
4.2.1 Ya sea por sus características físicas o su forma de vida
4.2.2 El origen étnico o nacional
4.2.3 El sexo
4.2.4 La edad
4.2.5 La discapacidad
4.2.6 Condición social o económica
4.2.7 Condición de salud
4.2.8 Embarazo
4.2.9 Lengua
4.2.10 Religión
4.2.11 Oponiones
4.2.12 Preferencias sexuales
4.2.13 Estado civil
4.3 ¿Qué efectos tiene como consecuencia la discriminación?
4.3.1 Pérdida de derechos
4.3.2 Desigualdad para acceder a los derechos
4.3.3 Aislamiento
4.3.4 Vivir violencia
4.3.5 En casos extremos, perder la vida
4.4 Ejemplos claros de conductas discriminatorias según la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación:
4.4.1 Negar el derecho a la educación
4.4.2 Prohibir la libre elección de emplo
4.4.3 Establecer diferencias en los salarios, como puede ocurrir con las mujeres
4.4.4 Impedir la libre determinación del número de hijos
4.4.5 Negar o condicionar los servicios de atención médica
4.4.6 Impedir la participación en cualquier índole a causa de una discapacidad
4.4.7 Negar o condicionar el acceso a cargos públicos por el sexo u origen étnico
4.5 ¿Quiénes son las personas más propensas a vivir algún acto de discriminación?
4.5.1 Personas con discapacidad
4.5.2 Adultos mayores
4.5.3 Niños (as)
4.5.4 Jóvenes
4.5.5 Personas indígenas
4.5.6 Personas con VIH
4.5.7 No heterosexuales
4.5.8 Con identidad de género distinta a su sexo de nacimiento
4.5.9 Personas migrantes, refugiadas, etc.
5 ¿Dónde estamos? La situación de la discriminación en México. Grupos vulnerables
5.1 Mujeres
5.1.1 Casi el 90% de las mujeres encuestadas opina que sí existe discriminación por su condición
5.1.2 1 de 5 mujeres se cree responsable del fenómeno, y casi una 3ra parte lo atribuye al machismo
5.1.3 1 de 5 encuestados opina que las mujeres tienen menos capacidades que los hombres para ejercer cargos importantes
5.1.4 1 de 3 están de acuerdo que las mujeres ganen menos dinero que los hombres
5.1.5 1 de 4 mexicanos opina que las mujeres son violadas por provocar a los hombres
5.1.6 El trabajo y la familia son los 2 espacios donde más se percibe la discriminación hacia las mujeres
5.1.7 Estos datos indican que la marginación, el rechazo, la inequidad, la violencia y la falta de oportunidades son expresiones inequívocas de la discriminación contra las mujeres mexicanas
5.2 Personas con discapacidad
5.2.1 La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que en el mundo aproximadamente el 10% de la población tiene algún tipo de discapacidad
5.2.1.1 Por su parte, la Primera Encuesta Nacional sobre Discriminación en México 2005 revela que:
5.2.1.1.1 El mexicano promedio sí discrimina a las personas con discapacidades
5.2.1.1.2 El 41% de los encuestados opina que las personas con discapacidad no trabajan tan bien como las demás
5.2.1.1.3 1 de 3 personas encuestadas está de acuerdo con que en las escuelas a las que asisten niños con discapacidad disminuye la calidad de la enseñanza
5.2.1.1.4 El 42% de los encuestados está de acuerdo con que, dadas las actuales dificultades de empleo, sería preferible dar trabajo a una persona sin discapacidad que a una con discapacidad
5.2.1.1.5 La encuesta revela datos sobre la autopercepción de las personas con discapacidad ante la discriminación:
5.2.1.1.5.1 9 de 10 opinan que sí existe discriminación en su contra
5.2.1.1.5.2 Más del 50% afirma que no han sido respetados sus derechos
5.2.1.1.5.3 3 de 4 creen tener menos oportunidades para ir a la escuela
5.2.1.1.5.4 El 64% de las familias que cuentan con algún miembro con discapacidad subsiste con 3 salarios mínimos o menos
5.2.1.1.5.5 ¿Qué se debería accionar para lograr una cultura de la NO discriminación hacia las personas con discapacidad?
5.2.1.1.5.5.1 Que las instituciones públicas, privadas y sociales asuman su responsabilidad para lograr lo siguiente:
5.2.1.1.5.5.1.1 Cambio de enfoque social
5.2.1.1.5.5.1.1.1 Que las personas con discapacidad participen activamente en la elaboración de planes y programas
5.2.1.1.5.5.1.2 Construcción de una cultura de la discapacidad
5.2.1.1.5.5.1.2.1 Enfocada hacia el respeto de los derechos y la no discriminación
5.2.1.1.5.5.1.3 Diseño e implantación de políticas armonizadas con los instrumentos internacionales para...
5.2.1.1.5.5.1.3.1 La tutela de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de dichas personas
5.3 Grupos Lingüísticos
5.3.1 ¿Quiénes sufren dicha discriminación?
5.3.1.1 En el caso de México, son las personas que corresponden socialmente con los pueblos y comunidades indígenas que padecen discriminación étnica o racial
5.3.1.1.1 ¿Qué impedimentos tienen estas personas?
5.3.1.1.1.1 Ejercer derechos fundamentales:
5.3.1.1.1.1.1 Representación de una política justa
5.3.1.1.1.1.2 Procesos judiciales imparciales
5.3.1.1.1.1.3 Acceso pleno a la educación, salud, libertad de expresión
5.3.1.1.1.1.4 Mantenimiento de su legado cultural
5.3.1.1.2 De acuerdo con datos de la Primera Encuesta sobre Discriminación en México de 2005:
5.3.1.1.2.1 9 de 10 indígenas afirman que sí hay discriminación en su contra
5.3.1.1.2.2 9 de 10 afirman que no tienen trabajo a causa de su origen étnico
5.3.1.1.2.3 3 de 4 consideran que tienen menos posibilidades para asistir a la escuela que los demás mexicanos
5.3.1.1.2.4 2 de 3 afirman que tienen pocas o nulas posibilidades para mejorar su calidad de vida
5.3.1.1.2.5 9 de 10 piensan que en México hay discriminación por el solo hecho de pertenecer a una etnia
5.3.1.1.2.6 La Encuesta también expone la manera como es tratada la población indígena:
5.3.1.1.2.6.1 El 43% de la población opina que los (as) indígenas tendrán siempre una limitación a causa de sus “características raciales”
5.3.1.1.2.6.2 El 40% de los (as) mexicanos está dispuesto a organizarse con otras personas para solicitar que no se permita a un grupo de indígenas establecerse cerca de su comunidad
5.3.1.1.2.6.3 1 de 3 considera que lo único que tienen que hacer los indígenas para salir de la pobreza es no “comportarse como tales”
5.3.1.1.2.6.3.1 ¿Por qué sucede esto?
5.3.1.1.2.6.3.1.1 Existen creencias falsas en relación a temerle o rechazar las diferencias
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1 Sin embargo
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1 Debemos estar conscientes de que las personas en lo único que somos iguales, es que somos diferentes.
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.1 Adaptado de CONAPRED (2008). Curso taller: Prohibido discriminar. México Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. 2a edición
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.2 Lic. Educación Preescolar
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.3 5to Semestre
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.4 Atención a la diversidad
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.5 Profra. Norma Alicia Sepúlveda Zamudio
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.6 Silva Ruiz Cindy Evangelina
5.3.1.1.2.6.3.1.1.1.1.7 Viernes 31 de octubre de 2014
Show full summary Hide full summary

Similar

Biology Unit 2 - DNA, meiosis, mitosis, cell cycle
DauntlessAlpha
GCSE French Edexcel High Frequency Verbs: First Set
alecmorley2013
MODE, MEDIAN, MEAN, AND RANGE
Elliot O'Leary
GCSE REVISION TIMETABLE
haameem1999
GCSE Biology B2 (OCR)
Usman Rauf
GCSE Chemistry C4 (OCR)
Usman Rauf
Globalisation Case Studies
annie
Basic English Grammar
cwilson218@gmail.com
“In gaining knowledge, each area of knowledge uses a network of ways of knowing.” Discuss this statement with reference to two areas of knowledge_1
shobha nayar pan
Present Simple/Past Simple Tenses
learning.buzz.in
General questions on photosynthesis
Fatima K