INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN

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INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN
  1. Calidad educativa
    1. Brindar calidad educativa es dar a cada uno lo que necesite.
      1. Se debe plantear propuestas educativas acordes a la diversidad de los estudiantes.
        1. Debe asegurar el desarrollo y aprendizaje de todos con diferentes capacidades.
    2. Para lograr este objetivo, la educación debe guiarse por principios de no discriminación e igualdad de oportunidades
      1. Proporcionando recursos suplementarios y plantear acciones específicas.
        1. Entre ellas que se puede realizar adaptaciones al currículo
          1. Impulsar medidas para una cultura inclusiva basada en el respeto, tolerancia y solidaridad.
        2. Rosa Blanco manifiesta que América Latina y el Caribe han realizado importantes avances en educación.
          1. Se ha ampliado la duración de la educación básica obligatoria.
            1. Se han diseñado nuevos currículos; mejorado la dotación de materiales, la infraestructura escolar.
              1. Se han realizado diferentes acciones para mejorar la formación inicial y continua de los docentes.
          2. Dimensiones de la calidad educativa
            1. Relevancia: Está relacionada con los sentidos de la educación, sus finalidades y contenidos.
              1. Pertinencia: Nos remite a la necesidad de que la educación sea significativa para personas de distintos contextos sociales y culturales.
              2. La eficacia y eficiencia: Son dos atributos básicos de la calidad educativa.
                1. Equidad: Una educación es de calidad cuando logra el acceso y la apropiación del conocimiento.
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