APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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MAPA MENTAL SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y COMPROMISOS PROPIOS DEL PROFESOR VIRTUAL Y EL ESTUDIANTE VIRTUAL PAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO O AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. AUTODIDACTISMO

Resource summary

APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1 DOCENTE
1.1 CARACTERISTICAS
1.1.1 FACILITA Y ORIENTA PROCESOS DE APRENDIZAJE
1.1.2 CONSTANTE CRECIMIENTO
1.1.3 INVESTIGADOR
1.1.4 LIDER
1.1.5 DISEÑADOR DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1.1.6 COMPROMETIDO CON LA SOCIEDAD
1.1.7 MOTIVADOR
1.1.8 COMUNICADOR
1.1.9 AMANTE DE:
1.1.9.1 LA TECNOLOGIA
1.1.9.2 DEL APRENDIZAJE
1.1.10 ACOMPAÑAMIENTO
1.1.11 ROMPE PARADIGMAS
1.1.12 GENERA CONCIENCIA EN EL ALUMNO DE LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
1.1.13 ENSEÑA A USAR HERRAMIENTAS DE PARENDIZAJE
1.1.14 ENSEÑA A PENSAR
1.2 HABILIDADES
1.2.1 EMPATICO
1.2.1.1 SINTONIZA
1.2.1.2 DETECTA
1.2.1.2.1 ESTADOS DE ANIMO
1.2.1.2.2 SENSIBILIDADES
1.2.1.3 BUEN ANFITRION
1.2.1.4 SE AJUSTA AL PERFIL DEL GRUPO DE ESTUDIANTES
1.2.1.5 MOTIVADOR
1.2.2 ADAPTACION A LA SEGREGACION
1.2.2.1 DEL ESPACIO
1.2.2.2 DEL TIEMPO
1.2.3 PROACTIVO
1.2.4 SUPERA DIFICULTADES
1.2.4.1 TECNOLOGICAS
1.2.4.2 HUMANAS
1.2.5 CREA UN AMBIENTE AMIGABLE
1.2.6 BUEN COMUNICADOR
1.2.6.1 CON USO DE TECNOLOGIAS
1.2.6.1.1 PROCESA Y ORGANIZA INFORMACION EN MEDIOS DIGITALES
1.2.6.1.2 USO DE HERRAMIENTAS Y TICS
1.2.6.1.2.1 SINCRONICAS
1.2.6.1.2.1.1 CHATS
1.2.6.1.2.1.2 VIDEOCONFERENCIAS
1.2.6.1.2.2 ASINCRONICAS
1.2.6.1.2.2.1 CORREO ELECTRONICO
1.2.6.1.2.2.2 FOROS
1.2.6.1.2.2.3 LISTAS DE DISTRIBUCION
1.2.6.2 SIN DISTORCIONAR LA ESCENCIA DE LOS MENSAJES
1.2.6.3 HABILIDADES LECTO-ESCRITORAS
1.2.7 MANEJO DE LA VIRTUALIDAD
1.2.8 EXPERIENCIA PEDAGOGICA DIDACTICA
1.2.8.1 PARA SELECCIONAR CONTENIDOS
1.2.8.2 PARA SELECCIONAR ACTIVIDADES PERTINENTES
1.2.8.3 MECANISMOS PEDAGOGICOS DINAMICOS
1.2.8.4 CREA AMBIENTES PEDAGOGICOS AMIGABLES
1.2.9 SE RETA CONSTANTEMENTE SABIENDO QUE DEBE HACERLO MEJOR QUE LOS COMPUTADORES
1.2.10 CREATIVO
1.2.11 FILTRA Y ORGANIZA FUENTES DE INFORMACION Y DINAMIZA CONTENIDOS
1.3 COMPROMISOS
1.3.1 DISEÑAR MECANISMOS PEDAGOGICOS DINAMICOS
1.3.2 RENOVAR Y MEJORAR SUS COMPETENCIAS PEDAGOGICAS
1.3.2.1 MANTENER Y MEJORAR SU EXPERTICIA EN EL AREA
1.3.2.2 PREPARAR Y DESARROLLAR SUS CURSOS
1.3.2.2.1 PLANIFICAR
1.3.2.2.2 HACER SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE Y AL CURSO
1.3.2.2.3 RETROALIMENTAR PERTINENTEMENTE
1.3.2.2.3.1 PERMANENTEMENTE
1.3.2.2.3.1.1
1.3.2.2.3.2 RAPIDAMENTE
1.3.2.2.3.2.1 A ESTUDIANTES Y DIRECTIVOS
1.3.2.2.4 COHESONAR EL GRUPO
1.3.2.2.5 EVALUAR
1.3.2.2.6 CONTROLAR
1.3.2.2.7 IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES
1.3.2.2.7.1 A TIEMPO
1.3.2.2.7.2 DE MANERA PERMANENTE
1.3.3 NOTIFICAR AL ESTUDIANTE SUS RESULTADOS
1.3.4 ADMINISTRAR EL CURSO
1.3.4.1 ALISTAMIENTO
1.3.4.2 EJECUCION
1.3.4.3 CIERRE
1.3.5 DAR RESPUESTA OPORTUNA A INQUIETUDES
1.3.5.1 TECNICAS
1.3.5.2 ADMISTRATIVAS
1.3.5.3 PEDAGOGICAS
1.3.6 FOMENTAR EL APRENDIZAJE
1.3.6.1 AUTONOMO
1.3.6.2 COLABORATIVO
1.3.6.3 COOPERATIVO
1.3.7 ASISITIR A LOS EVENTOS PRESENCIALES PROGRAMADOS
1.3.7.1 TALLERES
1.3.7.2 REUNIONES
1.3.7.3 ACTIVIDADES
1.3.8 GARANTIZAR QUE EL CURSO SE DESARROLLE
1.3.8.1 DE ACUERDO CON EL PROGRAMA DE ESTUDIOS
1.3.8.1.1
1.3.8.2 DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA DE TRABAJO
1.3.8.2.1 DOCUMENTANDO LAS EVIDENCIAS DEL PROCESO FORMATIVO
2 CONSTRUCCION COLECTIVA Y COMPROMETIDA DEL CONOCIMIENTO CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS GENERANDO CONOCIMIENTOS NUEVOS, SOLUCION A PROBLEMAS, INNOVANDO
2.1 ENSEÑAR Y APRENDER A PENSAR
3 ESTUDIANTE
3.1 HABILIDADES
3.1.1 CON LA INFORMACION
3.1.1.1 BUSQUEDA
3.1.1.2 SINTESIS
3.1.1.3 ANALISIS
3.1.1.4 INTERPRETACION
3.1.1.5 PROPOSICION Y CREACION
3.1.2 GUSTO POR
3.1.2.1 ENRIQUECER SU CONOCIMIENTO Y HABILIDADES
3.1.2.2 LEER
3.1.2.3 INVESTIGAR
3.1.2.4 CONSULTAR
3.1.2.5 PARTICIPAR
3.2 CARACTERISTICAS
3.2.1 ALTO SENTIDO DE
3.2.1.1 PATICIPACION
3.2.1.2 COLABORACION
3.2.1.3 RESPETO
3.2.2 MANEJO DE
3.2.2.1 INTERNET
3.2.2.2 SISITEMAS OPERATIVOS
3.2.2.3 CORREO ELECTRONICO
3.2.2.4 CHAT
3.2.2.5 HERRAMIENTAS OFIMATICAS
3.2.3 EXCELENTE APLICACION DE ESTRATEGIAS DE
3.2.3.1 BUSQUEDA
3.2.3.2 SELECCION
3.2.3.3 PRODUCCION DE INFORMACION
3.2.4 BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO
3.2.5 DESARROLLO PERSONAL
3.2.6 ORGANIZA EL TIEMPO
3.2.6.1 DE ESTUDIO PERSONAL
3.2.6.2 DE PARTICIPACION Y CONEXION EN EL AULA
3.2.6.3 DE TRABAJO
3.2.7 DISCIPLINA PARA TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE
3.2.8 PENSAR Y DECIDIR POR SI MISMO
3.2.9 TIENE CLARO QUE
3.2.9.1 EL DOCENTE ES UN FACILITADOR
3.2.9.2 EL ES EL ACTOR PRINCIPAL EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
3.2.9.3 ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO APRENDIZAJE
3.2.9.4 APRENDE DE
3.2.9.4.1 COMPAÑEROS
3.2.9.4.2 DOCENTE
3.2.9.4.3 MATERIAL
3.2.9.4.4 INVESTIGACION PROPIA
3.2.10 AMOR POR APRENDER
3.2.11 AUTONOMO
3.2.12 INDEPENDIENTE
3.2.13 PERSONA ACTIVA CON PAPEL ACTIVO EN SU FORMACION
3.3 COMPROMISOS
3.3.1 FAMILIARIZARSE CON LAS TECNICAS DE TRABAJO EN GRUPO
3.3.2 PARTICIPAR EN
3.3.2.1 SEMINARIOS
3.3.2.2 DEBATES
3.3.2.3 CASOS
3.3.2.4 INFORMES
3.3.2.5 RESUMENES
3.3.2.6 JUEGOS DE ROL
3.3.3 RESPONSABLE EN EL USI DE LAS TIC´s
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