16010673
Description
Mind Map by Nicole Bejar, updated more than 1 year ago
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Created by Nicole Bejar
over 5 years ago
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Medición y escalamiento: técnicas no
comparativas de escalamiento
- Técnicas no comparativas de escalamiento
- Escala de clasificación continua
(gráfica)
- Se pone una marca sobre
una línea continua
- Encuestados clasifican los objetos
- Se pone una marca sobre
una línea continua
- Escalas de clasificación por itém
(partidas o reactivos)
- Likert
- Se indica el
grado de
acuerdo de los
encuestados
- Escala de medición con 5 categorías
de medición
- Se indica el
grado de
acuerdo de los
encuestados
- Stapel
- Escala unipolar de 10 puntos, va de -5
a +5, sin un punto neutral (cero)
- Escala unipolar de 10 puntos, va de -5
a +5, sin un punto neutral (cero)
- Diferencial Semántico
- Escala de 7 puntos con extremos bipolares
- Escala de 7 puntos con extremos bipolares
- Likert
- Escala de partidas multiples
o de varios reactivos
- La característica que mide se llama
constructo
- Desarrollo de la escala
- La característica que mide se llama
constructo
- Escala de clasificación continua
(gráfica)
- Escala no comparativa
- Cada objeto estímulo se escala independientemente
de los otros obj. del conjunto de estímulos
- Cada objeto estímulo se escala independientemente
de los otros obj. del conjunto de estímulos
- Decisiones sobre la utilización de técnicas
de escalamiento no comparativas
- 1. El número de categorías que se
usará en la escala
- 2. Escala balanceada o no balanceada
- 3. Número par o non de categorías
- 4. Elección forzada o no forzada
- 5. La naturaleza y el grado de la
descripción verbal
- 6. La forma física de la escala
- 1. El número de categorías que se
usará en la escala
- Evaluación de la Escala
- Exactitud de la medición
- La medición no es el valor
real, sino una observación
- Error de medición
- Variación en la info. buscada por el
investigador y la info. generada por el
proceso de medición empleado
- Variación en la info. buscada por el
investigador y la info. generada por el
proceso de medición empleado
- La medición no es el valor
real, sino una observación
- Confiabilidad
- Test-retest
- Conjuntos idénticos de
reactivos en dos
momentos diferentes
- en condiciones equivalentes
- en condiciones equivalentes
- Conjuntos idénticos de
reactivos en dos
momentos diferentes
- Formas alternativas
- 2 formas equivalentes de la escala
- se mide en dos momentos distintos
- En cada ocasión
se aplica una
forma diferente
de la escala
- En cada ocasión
se aplica una
forma diferente
de la escala
- 2 formas equivalentes de la escala
- Consistencia interna
- se suman varios reactivos
- obtener una clasificación total
- se suman varios reactivos
- grado en que la escala
produce resultados
consistentes si se hacen
mediciones repetidas
- Test-retest
- Validez
- Contenido
- validez aparente
- evaluación subjetiva pero
sistemática de la representatividad
del contenido de una escala
- validez aparente
- Criterio
- examina si la escala de medición
se desempeña según lo esperado
- examina si la escala de medición
se desempeña según lo esperado
- Constructo
- cuestión de qué constructo o
característica mide la escala
- Convergente
- se correlaciona positivamente
- se correlaciona positivamente
- Discriminante
- no se correlaciona
- no se correlaciona
- Nomológico
- se correlaciona del modo pronosticado
- se correlaciona del modo pronosticado
- Convergente
- cuestión de qué constructo o
característica mide la escala
- grado en que las diferencias
en las puntuaciones
obtenidas reflejan diferencias
verdaderas entre los objetos
- Contenido
- Capacidad de generalización
- Grado en que un estudio basado en una muestra se
aplica a un universo de generalización
- Grado en que un estudio basado en una muestra se
aplica a un universo de generalización
- Error sistemático
- Afecta la medición de manera constante y
representa factores estables que afectan la
clasificación observada
- Afecta la medición de manera constante y
representa factores estables que afectan la
clasificación observada
- Error aleatorio
- Error de medición
que surge de:
- cambios aleatorios
- diferencias en los
encuestados
- situaciones de medición
- cambios aleatorios
- Error de medición
que surge de:
- Exactitud de la medición
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