APRENDIZAJE

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DIANA  CASTRO
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DIANA  CASTRO
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APRENDIZAJE
  1. El aprendizaje es un proceso e el cual se adquieren conocimientos conductas y valores este tambien esta relacionado con la educacion y el desarrollo personal
    1. Tipos de aprendizaje
      1. Aprendizaje receptivo: Donde es un sujeto pasivo que recibe la información de quien se considera legítimo portador del saber, y el aluno tiene la función de reproducirlo, habiéndolo incorporado o no, significativamente a su estructura cognitiva.
        1. Aprendizaje por descubrimiento: Es aque emn donde la persona es la que forja su aprendizaje con un rol protagónico, pues investiga, selecciona y encuentra, con las guía que se tengan los contenidos buscados, incorporándolos a su estructura mental, comprensivamente.
          1. Aprendizaje receptivo: Es lo que se denomina comúnmente, aprender de memoria. la persona repite el contenido sin relacionarlo con los contenidos que previamente ha incorporado en su estructura mental, por lo cual no le significan nada, y muy pronto los olvidará.
            1. Aprendizaje significativo: En este caso el alumno, realiza un anclaje de los nuevos contenidos con aquellos ya incorporados, pasando a integrar su memoria a largo plazo.
              1. Aprendizaje observacional: Es aquel aquel que se produce por modelamiento o imitación de las conductas observadas de otros o del ambiente.
              2. segun la teoria de Piaget el aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento osea que para él, los cambios en nuestro conocimiento, esos saltos cualitativos que nos llevan a interiorizar nuevos conocimientos a partir de nuestra experiencia, se explican por una recombinación que actúa sobre los esquemas mentales que tenemos a mano tal como nos muestra la Teoría del Aprendizaje de Piaget.
              3. Según Schmeck las estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían procedimientos de nivel superior que incluirían diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje.
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