Psicología cultural- Jerome Brunner

Psicología cultural- Jerome Brunner

1. Nació el 1 de octubre de 1915 en New York.

   • Nació ciego, recupero la vista a los 2 años de edad.
     • Se doctoro en psicología en 1941.
     • Murió en junio del 2016

2. Impulsor de la teoría del descubrimiento

   • La finalidad de esta es que el estudiante aprenda descubriendo
     • El descubrimiento guiado le da a el aprendiz los instrumentos para involucrarse de manera activa y construir su propio aprendizaje, a travez de la acción directa
     • Otra finalidad es impulsar el desarrollo de las habilidades que posibilitan el aprender a aprender.
       • El aprendizaje es un proceso activo de la informacion
         • Cada persona lo organiza y y lo construye desde su punto de vista.

3. El aprendizaje consiste esencialmente en la CATEGORIZACIÓN

   • Que ocurre para simplificar la interaccion con la realidad y facilitar la acción.
     • Brunner distingue dos procesos de categorizacion
       • Concept Formation:
         • Aprender de los distintos conceptos
           • Este se da mas a menudo entre las personas de 0 a 14 años.
       • Concept attainment:
         • Identificar las propiedades que determinan una categoria.
           • Este es mas frecuente a partir de los 15 años.
   • Brunner propone unos modelos de aprendizaje
     • Modelo Enactivo:
       • Se basa en la acción, se prende haciendo cosas ,actuando, imitando y manipulando objetos.
     • Modelo Icónico:
       • Implica el uso de imágenes o dibujos.
     • Modelo Simbólico:
       • Hace uso de la palabra escrita y hablada

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