ATENCION

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Luz Edith Mamian
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ATENCION
  1. se da cuando un individuo comienza a captar activamente lo que ve y oye y comienza a fijarse en ello en el lugar de observar o escuchar simplemente de pasada.
    1. Capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes, es decir nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en secuencia. No es un proceso unitario, existen varios tipos de atención; como también es de gran importancia, la usamos diario.
      1. Tipos
        1. Arousal: hace referencia a nuestro nivel de activación y alerta, si estamos adormilados o enérgicos.
          1. Focalizada: se refiere a la capacidad de centrar nuestra atención en algún estimulo.
            1. Sostenida: capacidad de atender a un estimulo o actividad durante un largo periodo de tiempo.
              1. Selectiva: capacidad de atender un estímulo o actividad en concreto en presencia de otros estímulos distractores.
                1. Alternante: consiste en la capacidad de cambiar el foco atencional entre dos o más estímulos.
                  1. Dividida: se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para atender a diferentes estímulos o actividades al mismo tiempo.
                  2. Trastorno de TDAH, es un síndrome conductual es decir la incapacidad para inhibir los impulsos y pensamientos que interfiere en funciones ejecutivas de la actuación en el individuo.
                    1. Efecto de stroop: demostración de las interferencias en tiempo de relación de una tarea. Ha sido utilizado para crear un examen psicológico, utilizado frecuentemente en la práctica clínica e investigación.
                      1. Es un proceso controlado ya que nos obliga a pensar en situaciones, evaluar y tomar decisiones, es mas lento ya que esta nos da la capacidad de analizar una situación. Ejemplo: ya que para escribir o leer un artículo requiere de atención.
                        1. La practica y el entrenamiento cognitivo puede mejorar nuestra atención sostenida, y como consecuencia la capacidad de concentrarnos en un estimulo o actividad durante el lapsus de tiempo.
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