La Perspectiva de la Planeación Educativa en México

La Perspectiva de la Planeación Educativa en México

1. Planeación es un proceso que supone la elaboración y evaluación de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que inicie una acción.

   • La planeación debe ser aplicada a un objetivo y debe tener un propósito específico
   • La planeación se hace antes de efectuar una acción, requiere de información de los elementos que componen e l sistema a planear.
   • La práctica de la planeación arrastra una serie de antecedentes atestados de contradicciones y fracasos en intentos puntuales de solución, que a la luz de la opinión pública

2. La educación es un vector crítico en la vinculación socia l , en la participación democrática, y sobre todo en la planeación de un futuro más justo y armónico con el medio ambiente;

   • Las estructuras económicas, sociales y culturales han cambiado significativamente desde
   • La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social
   • Es un proceso permanente que comienza desde el momento de nacer y termina cuando el individuo muere

3. Planeación Educativa en México

   • Tuvo sus inicios en el ámbito mundial, la Unión Soviética con el Plan de 1923 ;
   • Se retoma en Inglaterra en 1944, así de igual manera en Francia en 1951.
   • 1930 se expide la Ley de Planifi- cación General, siendo el Partido Nacional Revolucionario el que aprobara el Primer Plan Sexenal en 1939, se conserva el planteamiento inicial con el “Plan Educativo de 11 años”.

4. Contexto Actual.

   • El avance de la tecnología nos ha conducido a estadíos que muchos de nosotros no preveíamos, la mundialización de la economía es evidente aún en nuestra vida cotidiana
   • La visión puede ser global, pero los objetivos deben ser privativos a las necesidades reales de la comunidad, .
   • El problema radica entonces, en las oportunidades reales que existen dentro del mercado laboral que permitan a los egresados poner o n o en práctica dichos conocimientos