18968572
Description
Mind Map by Daivis Sierra Regino, updated more than 1 year ago
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Created by Daivis Sierra Regino
over 4 years ago
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ETAPAS DEL
DESARROLLO DEL NIÑO
DE 0 A 6 AÑOS
- ES DETERMINADO POR
- Aspectos del embrazo: exposición a
desechos ambientales, manejo de
medicamentos, tabaco, alcohol y otras
drogas por parte de la mujer embrazada;
alimentación y enfermedades maternas .
Aspectos propios del niño: prematuridad y
bajo peso al nacer; crecimiento;
enfermedades. Aspectos de los cuidados
de los niños: Salud mental materna; el
desarrollo cognitivo de los padres, relación
e interacción de los padres con el niño;
características ambientales; la exposición a
la violencia domestica; intervención
profesional. Las condiciones
socioeconómicas
- Aspectos del embrazo: exposición a
desechos ambientales, manejo de
medicamentos, tabaco, alcohol y otras
drogas por parte de la mujer embrazada;
alimentación y enfermedades maternas .
Aspectos propios del niño: prematuridad y
bajo peso al nacer; crecimiento;
enfermedades. Aspectos de los cuidados
de los niños: Salud mental materna; el
desarrollo cognitivo de los padres, relación
e interacción de los padres con el niño;
características ambientales; la exposición a
la violencia domestica; intervención
profesional. Las condiciones
socioeconómicas
- SE ENTIENDE COMO
- PROCESO: para cada niño comienza en la concepción y
continua durante toda la vida, continuo, dinámico y
progresivo . Dimensiones biológicas, psicológica y social.
Adquisición de habilidades. Estadios o etapas. Proceso activo
del niño. Depende de la relacion con el cuidador primario y
con el contexto. Manera del niño integrarse a la sociedad.
- PROCESO: para cada niño comienza en la concepción y
continua durante toda la vida, continuo, dinámico y
progresivo . Dimensiones biológicas, psicológica y social.
Adquisición de habilidades. Estadios o etapas. Proceso activo
del niño. Depende de la relacion con el cuidador primario y
con el contexto. Manera del niño integrarse a la sociedad.
- SE CONOCE POR
- La variedad de habilidades en diferentes áreas. Habilidades motoras: La
aquisición de movimiento como caminar, correr, saltar, el control de la
destreza manual. Habilidades cognitivas: capacidad de razonamiento e
inteligenica. Habilidades lingüísticas , capacidad de utilizar el lenguaje para
la comunicación. Habilidades Psicosociales: la capacidad de interacción
social
- La variedad de habilidades en diferentes áreas. Habilidades motoras: La
aquisición de movimiento como caminar, correr, saltar, el control de la
destreza manual. Habilidades cognitivas: capacidad de razonamiento e
inteligenica. Habilidades lingüísticas , capacidad de utilizar el lenguaje para
la comunicación. Habilidades Psicosociales: la capacidad de interacción
social
- SATISFACTORIO LLEVA A
- adecuado rendimiento escolar. Mejores relaciones. Menor
desventaja social. Mejor desempeño cognitivo. Mejores
condiciones socieconomicas de trabajo, de calidad.
- adecuado rendimiento escolar. Mejores relaciones. Menor
desventaja social. Mejor desempeño cognitivo. Mejores
condiciones socieconomicas de trabajo, de calidad.
- INDEBIDO LLEVA A
- Nefastas condiciones sociales. Retrasos en el
desarrollo del lenguaje, Cognitivo y motor. dificultades en el rendimiento en
la escuela. Problemas de conducta, agresividad y dificultades emocionales.
Dificultades en las relaciones y en el desarrollo social.
- Nefastas condiciones sociales. Retrasos en el
desarrollo del lenguaje, Cognitivo y motor. dificultades en el rendimiento en
la escuela. Problemas de conducta, agresividad y dificultades emocionales.
Dificultades en las relaciones y en el desarrollo social.
- ETAPAS DEL DESARROLLO
- DESARROLLO MOTOR: De o a 6 meses
levanta la cabeza , se preapara para el
gateo, se pone de pie de los 6 a 12 meses,
aprende a subir escalones de 12 a 24
meses, monta bicicleta de 2 a 4 años, y de 4
a 6 años salta y balila.
- SOCIAL: De los 0 a los 6 meses depencia de los padres, de
los 6 a los 12 meses muestra más interes por los grupos, de
los 12 a los 21 meses pierde apego con los padres y busca
jugar con otros niños, de los 2 a 4 años la época del
porqué, y épocas de las rabietas, de los 4 a 6 años disfruta de los juegos en grupo.
- LENGUAJE: se comunica con el llanto de los 0 a los 6
meses, dice primeras palabras de los 6 a 12 meses, de
los 12 a los 24 meses empieza a unir palabras pero se
equivoca con frecuencia, de los 2 a los 4 años su
lenguaje es practimente perfecto, y de los 4 a los 6 años
es capaz de expresar emociones.
- COGNITIVO: Atiende a estímulos visuales y
sonoros de 0 a 6 meses, aumenta su
curiosidad de 6 a 12 meses, Muestra más
interes por los libros y los juguetes de 12 a 24
meses, presta más atención por el dibujo de
los 2 a los 4 años, y de los 4 a los 6 años gana
autonomía.
- DESARROLLO MOTOR: De o a 6 meses
levanta la cabeza , se preapara para el
gateo, se pone de pie de los 6 a 12 meses,
aprende a subir escalones de 12 a 24
meses, monta bicicleta de 2 a 4 años, y de 4
a 6 años salta y balila.
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