Relación Investigación Docente-Práctica Pedagógica-Calidad Educativa Básica–Media Local. 18, Bogotá

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La investigación docente en la Educación Básica y Media en Colombia

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Relación Investigación Docente-Práctica Pedagógica-Calidad Educativa Básica–Media Local. 18, Bogotá
1 Línea de investigación
1.1 Evaluación educativa
1.1.1 Variable 1
1.1.1.1 Investigación educativa
1.1.2 Variable 2
1.1.2.1 Calidad Educativa
2 Objetivo General:
2.1 Determinar la relación entre la investigación Docente de las prácticas pedagógicas y la Calidad educativa de la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
3 Objetivos Específicos:
3.1 Determinar la relación entre la investigación docente de las prácticas pedagógicas y su impacto en la práctica docente en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
3.2 Determinar la relación entre la investigación docente de las prácticas pedagógicas y la brecha en el proceso teórico-práctico en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
3.3 Determinar la relación entre la investigación docente de las prácticas pedagógicas y el acceso a las TIC en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
4 HIPÓTESIS
4.1 GENERAL
4.1.1 La investigación Docente de las prácticas pedagógicas mejora significativamente la Calidad educativa de la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
4.2 ESPECÍFICAS
4.2.1 Nivel deficiente en investigación de las prácticas pedagógicas en la práctica docente en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá
4.2.2 Brecha considerable en el proceso teórico-práctico en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá, relacionado con la investigación docente de sus prácticas pedagógicas
4.2.3 Acceso limitado a las TIC en la Educación Básica-Media en la Localidad 18 de Bogotá, lo que incide en la investigación de las prácticas pedagógicas
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