20201467
Description
Los modelos Pedagógicos.
¿ De qué manera los
modelos pedagógicos
pueden hacer cambiar la
educación?
- Una visión desde el paradigma
- Hace alusión a la manera
de percibir el mundo
- Mediante
- Educación
- transmite
- conocimientos y
lenguajes
- Mediante
- Mediante
- conocimientos y
lenguajes
- transmite
- Pedagogía
- Saberes
- Educación
- Mediante
- el cambio del paradigma se
asocia y asimila de una forma
distinta en cada contexto
- Hace alusión a la manera
de percibir el mundo
- Articulación de elementos
- Endógenos ( Educando = sujeto)
- Educación que pone el énfaisis en el proceso: destaca la
importancia del proceso de transformación de las
personas y comunidades
- PEI
- Enseñanza y didáctica
- Evaluación educativa
- Curriculum
- PEI
- Educación que pone el énfaisis en el proceso: destaca la
importancia del proceso de transformación de las
personas y comunidades
- Exógenos
- Endógenos ( Educando = sujeto)
- Didáctica y
currículo
- Uno de los objetivos
de la didáctica es el
estudio, elaboración y
práctica del currículo.
- Este consta de la ejecución de
estrategias preparadas para la
consecución de las metas planificadas
- Elementos
fundamentales
- Alumno
- Profesor
- Entorno
- Materia
- Alumno
- Elementos
constitutivos
- Evaluación
- Metodología
- Objetivos
- Contenidos
- Evaluación
- Este consta de la ejecución de
estrategias preparadas para la
consecución de las metas planificadas
- Uno de los objetivos
de la didáctica es el
estudio, elaboración y
práctica del currículo.
- Clasificación
- Modelo pedagógico tradicional
- Modelo pedagógico tradicional
- Modelo pedagógico romántico
- Modelo pedagógico conductista
- Modelo pedagógico constructivista
- Escuela activa
- Modelo pedagógico tradicional
- ¿Qué es?
- Es una recopilación o
síntesis de distintas teorías
y enfoques pedagógicos.
- Tiene como finalidad
- ¿Cómo enseñar? ¿Cómo
lograr que aprenda el
alumno?
- ¿Qué enseña? ¿ Cómo
debe aprender el alumno ?
- ¿Cómo aprende el ser humano?
- ¿Cómo y para qué
retroalimentar los
procesos de aprendizaje
y enseñanza
- ¿Cómo enseñar? ¿Cómo
lograr que aprenda el
alumno?
- ¿Cuál es el rol del
maestro y el alumno?
¿Cómo debe ser su
interacción
- Tiene como finalidad
- Es una recopilación o
síntesis de distintas teorías
y enfoques pedagógicos.
- Autores
- Novak
- Creo como instrumento didáctico el
mapa conceptual para mejorar la
enseñanza
- Creo como instrumento didáctico el
mapa conceptual para mejorar la
enseñanza
- Vygosky
- Se enfocan en los procesos de
aprendizajes que se desenvuelve
el niño
- El lenguaje es importante en el aprendizaje
cognitivo
- El lenguaje es importante en el aprendizaje
cognitivo
- Se enfocan en los procesos de
aprendizajes que se desenvuelve
el niño
- Piaget
- cada niño se desarrolla a
su propio ritmo
- Epistemologìa genética
- Psicología evolutiva
- infancia
- Epistemologìa genética
- cada niño se desarrolla a
su propio ritmo
- Novak
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