La gramática en los documentos jurídicos

Description

Mind Map on La gramática en los documentos jurídicos, created by Ricardo Aaron Haro on 17/12/2019.
Ricardo Aaron Haro
Mind Map by Ricardo Aaron Haro, updated more than 1 year ago
Ricardo Aaron Haro
Created by Ricardo Aaron Haro over 4 years ago
43
1

Resource summary

La gramática en los documentos jurídicos
  1. Conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado
    1. La gramática como herramienta del abogado
      1. Una correcta redacción jurídica es de gran ayuda para la comunicación del mensaje legal.
        1. La claridad lingüística requiere utilizar herramientas como la gramática y la sintaxis.
          1. Los juristas deben tener una rica cultura filosófica y humanística, ya que con ella estarán capacitados para administrar recta justicia cuando se vinculan a la rama jurisdiccional.
        2. Reglas generales para el uso de las letras mayúsculas:
          1. Debe escribirse con letra mayúscula después de los dos puntos cuando se citan palabras o frases de un autor.
            1. La primera palabra de un escrito y después de un punto seguido o aparte.
              1. Después de las palabras que sirven para iniciar una carta, un discurso o un documento legal si aquellas van seguidas de los dos puntos.
                1. Se escriben con letra mayúscula inicial: Los nombres y apellidos de las personas.
                2. La puntuación
                  1. Poner en la escritura los signos ortográficos necesarios para distinguir el valor prosódico de las palabras.
                    1. Signos de puntuación
                      1. Son necesarios en la escritura porque sin ellos podría resultar dudoso y oscuro el significado de las cláusulas.
                      2. La coma
                        1. Indica una pausa breve o corta en la oración. Según el tipo de oración, se puede clasificar en:
                          1. Coma enumerativa: se utiliza para separar elementos correspondientes a una enumeración o en serie.
                            1. Coma vocativa: aquella que recae sobre el nombre o apelativo de la persona a quien uno se dirige en el acto comunicativo.
                              1. Coma apositiva: aquella que recae sobre la aposición
                                1. Coma elíptica: es aquella que marca la pausa ocasionada por la supresión de una palabra ya utilizada.
                                  1. Coma aclarativa: se utiliza para encerrar expresiones aclarativas.
                              2. El punto y coma
                                1. Este signo indica una pausa algo mayor que la coma y menor que los dos puntos. Se emplea en los siguientes casos:
                                  1. Para separar expresiones o series donde ya existen comas.
                                    1. Antes de expresiones adversativas o consecutivas cuando la oración es extensa (pero, mas, sino, aunque, porque, sin embargo, no obstante, etc.).
                                  2. Los dos puntos
                                    1. Se emplea para indicar que se ha terminado completamente el sentido gramatical, pero no el sentido lógico.
                                    2. Las comillas
                                      1. Signo ortográfico que se coloca al principio y al fin de las frases incluidas como citas o ejemplos en impresos o manuscritos. Se la utiliza en los siguientes casos:
                                        1. Para resaltar ciertas palabras, de modo que éstas ganen énfasis en la expresión.
                                          1. Para indicar la reproducción de una cita textual o frase.
                                            1. Para conferir, en algunos casos, sentido irónico a ciertas algunas palabras.
                                        2. Principales conectores lógicos
                                          1. Copulativos: estos conectores establecen similitud o equivalencia porque permiten unir ideas.
                                            1. e - ni - que - y.
                                            2. Disyuntivos: indican una diferenciación, separación o exclusión.
                                              1. bien - o - ora - u - sea - ya.
                                              2. Causales-consecutivos: señalan el motivo o razón de lo que precede.
                                                1. dado que - debido a esto - debido a que - porque - pues - puesto que - ya que.
                                                2. Concesivos: implican una negación parcial pues permiten reconocer como verdadera una parte.
                                                  1. a pesar de que - aun cuando - aunque - pese a - pese a que - por más que - si bien - siquiera.
                                                  2. Comparativos: plantean relaciones de igualdad, superioridad o inferioridad entre los elementos.
                                                    1. así como - como - más - menos - tal como - tan así – tanto.
                                                    2. Condicionales: relacionan una condición o suposición con su consecuencia.
                                                      1. en caso de que - mientras - si - si es que.
                                                      2. Secuenciales: se usan para indicar secuencias de hechos.
                                                        1. antes - cuando - después - en cuanto – luego - mientras tanto.
                                                        2. Equivalentes o reiterativos: enuncian lo mismo en términos más simples o más técnicos.
                                                          1. es decir - en otras palabras - en otros términos - esto es - o sea - vale decir.
                                                        Show full summary Hide full summary

                                                        Similar

                                                        Segunda Guerra Mundial 1939-1945
                                                        miminoma
                                                        Forces and Acceleration
                                                        Adam Collinge
                                                        Cultural Studies
                                                        Emily Fenton
                                                        Basic Spanish Vocabulary
                                                        Alice McClean
                                                        Psychology flashcards memory
                                                        eharveyhudl
                                                        Computing Hardware - CPU and Memory
                                                        ollietablet123
                                                        GCSE Maths: Statistics & Probability
                                                        Andrea Leyden
                                                        The Weimar Republic, 1919-1929
                                                        shann.w
                                                        Teaching students to be digitally literate
                                                        Micheal Heffernan
                                                        4. The Skeletal System - bones of the skull
                                                        t.whittingham
                                                        Topic
                                                        TEL Bath