Convivir, aprender y enseñar en el aula

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Convivir, aprender y enseñar en el aula
  1. Construcción de lazos sociales y convivencia desde la perspectiva del sujeto
    1. Se debe de hacer más énfasis en el sujeto, no en el objeto.
      1. La construcción de convivencia involucra a todo lo que tiene que ver con la institución educativa.
        1. Se debe de promover el diálogo, la comunicación, la reflexión crítica y la confianza.
          1. Hay que evitar la segregación y aceptar los diferentes puntos de vista de los demás.
            1. Es necesario abrir espacios de reflexión crítica y de aprendizajes compartidos.
            2. Para cualquier estrategia preventiva de violencia, hay que conocer los procesos estructurales que impactan a la institución y el modo en que es percibido.
              1. Al analizar las situaciones complejas, se puede llegar a establecer su origen y así construir estrategias de prevención.
                1. El contexto en el que se vive, puede llegar a ser un factor de los conflictos en las instituciones.
              2. Pedagogía y conflicto
                1. Castigar el conflicto
                  1. 10%
                  2. Negar e invisibilizar el conflicto con el fin de controlar disfunciones
                    1. 70%
                    2. Visibilizar el conflicto
                      1. 30%
                    3. La escuela como institución y la prevención de la violencia
                      1. Para solucionar conflictos, éstos se tendrán que plantear de manera institucional
                        1. Se necesita el apoyo de todos los agentes educativos para la prevención
                          1. Es importante abordar problemas complejos con propuestas complejas que solucionen realmente el conflicto
                            1. Para lograr prevenir conflictos, se necesita tener de base convivencia en la institución
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