Clasificación de la didáctica

Description

Clasificaciones de la didáctica
Raul Moreno
Mind Map by Raul Moreno, updated more than 1 year ago More Less
Samuel Hernandez
Created by Samuel Hernandez over 5 years ago
Raul Moreno
Copied by Raul Moreno over 4 years ago
6
0

Resource summary

Clasificación de la didáctica
  1. Didáctica General
    1. Disciplina pedagógica estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje, se puede dividir en las siguiente partes
      1. Evaluación
        1. -Sondeo -Evaluación Rectificación -Ampliación del aprendizaje
        2. Ejecución
          1. -Motivación -Dirección del aprendizaje -Elementos de ejecución
          2. Planeamiento
            1. -De la Escuela -De la Disciplina -De las actividades extra-aula -De la orientación pedagógica
        3. Didáctica especial
          1. La didáctica especial estudia la aplicación de los principios de la didáctica general en la enseñanza de diversas asignaturas y de una manera específica.
            1. Por niveles de educativos
              1. Primaria
                1. Secundaria
                  1. Universitaria
                    1. Según las edades
                      1. Niños
                        1. Jóvenes
                          1. Adultos
                            1. Por disciplinas
                              1. Ciencias
                                1. Artes
                                  1. Música
                                    1. Matmáticas
                                      1. Por institución
                                        1. Formal
                                          1. No formal
                                            1. Según las características de los sujetos
                                              1. Inmigrantes
                                                1. Con capacidades especiales
                                    2. Otros aspectos de la didáctica
                                      1. La motivación
                                        1. La motivación tiene un propósito de ser y es despertar el interés y estimular el deseo por aprender, alcanzar y lograr metas ya predispuestas.
                                          1. Positiva
                                            1. Intrínseca: Que el alumno expresa por interés propio.
                                              1. Extrínseca: Es la que se tiene por medio de recibir una recompensa o premio.
                                              2. Negativa
                                                1. Física: cuando se atenta contra la libertad del alumno, como castigos.
                                                  1. Psicológica: Se realiza por medio de las palabras negativas hacia el alumno, desprecios, culpa y más palabras.
                                              3. Liderazgo pedagógico
                                                1. se centra en la manera de influir en las personas, como docentes se debe influir positivamente en el estudiante, muchas personas confunden el liderazgo con mandar o poner hacer a las demás personas.
                                                2. Mediación pedagógica
                                                  1. El mediador debe de facilitar el inicio para una verdadera respuesta del estudiante, y lo hace con la participación plena del sujeto que aprende e induciendo el empleo por parte del que aprende dado su nivel, estilo y ritmo de aprender, entre otras cosas.
                                                  2. Enseñanza tradicional vs Innovadora
                                                    1. Educación tradiconal Actúa como transmisor de conocimiento. Proceso unilateral Herramientas utilizadas: - Libro - Cuaderno - Pizarra
                                                      1. Educación innovadora El docente como guia y facilitador del conocimiento Interacciones entre docente y estudante Proceso bilateral Herramientas utilizadas: - TICs - Estrategias nuevas - Juegos
                                                    2. Conclusión: La clasificación permite apreciar de manera integral las implicaciones que conlleva el uso de la didáctica y la aplicación en la educación, la didáctica debe ser el eje del proceso de enseñanza aprendizaje para el alumno que se desea formar.
                                                      1. Félix Raúl Moreno España 201907732
                                                        Show full summary Hide full summary

                                                        Similar

                                                        "Desarrollo En La Adolescencia"
                                                        Silvia Candelaria Salazar Paredes
                                                        Métodos para conocer el ciclo menstrual
                                                        Wendy Amarilis Martínez Jerónimo
                                                        Test antropología y cultura
                                                        Alejandro Suances
                                                        Expresiones Latinas
                                                        allar0undmeyami
                                                        Autoevaluación Ceneval 286 (Muestra)
                                                        Ceneval Examen
                                                        4 - Ser social y sociedad
                                                        Rosa Maria Rios
                                                        Humanidades
                                                        Andrea Pérez Leal
                                                        Células Sanguíneas
                                                        myslandeo_iop
                                                        Pioneros de la Semiótica y la Semiología
                                                        Mar Mena
                                                        El individuo asediado
                                                        Ana Laura Sanchez Gordillo
                                                        Repaso Derecho Romano Sistemas Procesales Civiles Romanos
                                                        Stalet Josué Pérez Urrea