Aprendizaje estratégico

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Aprendizaje estratégico, Munguia Barradas Yitzel
Yitzel Munguia
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Yitzel Munguia
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Aprendizaje estratégico

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  • Es importante seguir las decisiones tanto en la escuela como en la vida cotidiana
  1. El aprender significa, modificar, desarrollar, enriquecer lo que se piensa y actua
    1. Se adapta a los cambios en habilidades, capacidades, y así desarrollar un pensamiento crítico.
      1. Al momento de desarrollar un pensamiento critico
        1. Requiere una capacidad para decidir sobre lo que se quiere o necesita aprender.
          1. Aprender a aprender implica a tener consciencia de los que están aprendiendo y sobre todo el como se esta aprendiendo
          2. Un pensador critico es aquel:
            1. Analiza, interpreta, piensa y problematiliza
              1. las ideas de forma racional, en la moda de decisiones, en la resolución de los problemas
          3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
            1. Son procedimientos, que como estudiante utiliza
              1. de una manera flexible el logro de un determinado propósito de aprendizaje
                1. Pueden incluir técnicas y operaciones especificas
                  1. El uso de estrategias
                    1. Responde a factores motivacionales.-afectivos de la naturaleza interna y externa
                      1. Se tienen que cumplir unas características
                        1. Implica la selección y uso de los propios recursos y las capacidades que se poseen
                          1. Esta constituida por una serie de técnicas, destrezas y habilidades
                            1. Su uso no debe ser automático, sino controlado
                              1. Debe existir una planeación previa y un control durante su ejecución
                                1. Utilizarse en función de las demandas contextuales y la consecución de ciertas metas de aprendizaje
              2. Estrategias Cognitivas
                1. Constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje que se utiliza de manera consciente o inconsciente para estudiar
                  1. Tres tipos de estrategias de acuerdo con el proceso cognitivo y su finalidad
                    1. Estrategias de recirculación de la información
                      1. Estrategias de elaboración
                        1. Estrategias de organización

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