Modelo de desarrollo Compartido.

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Modelo de desarrollo Compartido.
1 SEXENIO DE LUIS ECHEVERRIA (1970-1976)
1.1 Etapas
1.1.1 PRIMERA ETAPA:
1.1.1.1 PLAN DE CONSOLIDACION: *Creciente endeudamiento externo। *Deficiente ahorro externo. *Déficit en la balanza de pagos।
1.1.1.1.1 PROPOSITOS: *Mantener el tipo de cambio. *Estabilizar los precios internos. *Libre convertibilidad del tipo de cambio. *Déficit en cuenta corriente।
1.1.1.1.1.1 CONSECUENCIAS: *El crecimiento descendió de un 6.9% promedio del quinquenio anterior a 3.4%. *Disminución del crecimiento, inflación y déficit en la balanza de pagos. *Se estanca el ingreso per-capital. *Aumento el desempleo.
1.1.2 SEGUNDA ETAPA:
1.1.2.1 LA REACTIVACION Y EL SOBRECALENTAMIENTO: Para reactivar la economía Luis Echeverría decidió utilizar la expansión del gasto publico en los sectores de la producción industrial, turismo y construcción.
1.1.2.1.1 CONSECUENCIAS: -Reforma tributaria. -Prestamos al exterior. -Deuda interna. -Oferta monetaria.
2 TERCERA ETAPA:
2.1 CRISIS DE 1976
2.1.1 PROBLEMAS: **Elevado índice de precios al consumidor (inflación) **Elevado endeudamiento. **Perdida de poder adquisitivo. **Salarios reales bajos. **Deficiente oferta agrícola. **Tasa de crecimiento alcanzo 8.0% en 1972-1973.
2.1.1.1 Se desarrollo una reforma educativa en 1973 se expidió la ley federal de educación que proponía: °° Reforzar la educación masiva. °° Reforzar las posibilidades de movilidad social. °° Incremento del empleo
3 EL SISTEMA EDUCATIVO TENÍA QUE SEGUIR 3 DIRECTRICES:
3.1 **Actualización. **Apertura a los grupos sociales. **Flexibilidad para adaptarse a los requerimientos sociales.
3.1.1 En 1971-1974 se modificaron planes y programas de estudio.
3.1.1.1 LA REFORMA EDUCATIVA TENÍA COMO PROPOSITO: •Crear escuelas tecnológico-industriales del nivel medio superior. •Elevar los subsidios de universidades como UNAM e IPN. •Creo colegios de ciencias y humanidades (CCH), colegios de bachilleres (CB), ENEP, la Escuela Nacional de Agricultura Chapingo, y la universidad nacional metropolitana (UAM). •Se modifico el artículo 123. •La apertura democrática proponía, alianzas con obreros, campesinos y clases medias।
4 Se crearon partidos políticos:
4.1 **PARTIDO DEMOCRATA MEXICANO. **PARTIDO MEXICANO DE LOS TRABAJADORES. **PARTIDO REVOLUCIONARIO DE LOS TRABAJADORES. **PARTIDO SOCIALISTA DE LOS TRABAJADORES. **PARTIDO SOCIALISTA REVOLUCIONARIO. • Se crea el INFONAVIT, FONACOT, y CONASUPO.