El juego en el desarrollo del niño

JUEGO
1. No es una acción simbolica
2. Su influencia en el niño es esencial.
3. Actividad conductora
  1. Tendencias evolutivas
4. Zona de desarrollo proximo
  1. Nivel de desarrollo real
    1. Resolución del problema de manera independiente
  2. Nivel de desarrollo potencial
    1. Resuelve el problema auxiliado por otros expertos
MÉTODO LÚDICO
1. Construye su aprendizaje y su propia realidad social y cultural.
2. Avanzan en su desarrollo.
3. Comprenden las diferentes normas y lenguajes.
IMAGINACIÓN
1. Surge de la accion
2. Ajeno de los animales
3. Provisto de reglas
4. Proceso de constitución
  1. Realización imaginaria de deseos irrealizables
ACCIÓN
1. Determinada por las ideas
2. Guía al niño en su conducta
FIN DEL DESARROLLO
1. Surgen las reglas.
  1. Mas rigidas son, mayor es la demanda exigida al niño.
EL NIÑO
1. Pequeño
  1. Utiliza la imaginacion y tiene como punto de partida un objeto
  2. Gratifica sus deseos inmediatamente
  3. Juega sin separar la situación imaginaria de lo real.
2. Escolar
  1. No utiliza tanto la imaginación, sino que el juego con una finalidad que le interese
  2. Diferencia bien la imaginación de lo real.

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