Abordagens Psicológicas

Alda Bezerra
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Alda Bezerra
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Abordagens Psicológicas na Educação
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Abordagens Psicológicas
1 Abordagem Tadicional
1.1 Empirismo, Diretivo
1.2 Ensino centrado no professor
1.3 Aluno é adulto em miniatura
1.4 Avaliação quantitativa
1.5 Educação bancária
1.6 Relação professor x aluno: verbalista e assimétrica
2 Abordagem Comportamental - Skinner
2.1 Estímulo e resposta
2.2 Teoria behaviorista
2.3 Condicionamento operante
2.4 Conhecimento é resultado da experiência
2.5 Empirismo
3 Abordagem Humanista - Carl Rogers e Alexander Neil
3.1 Se contrapunha aos métidos Tradicional e Comportamental
3.2 Ênfase nas relações interpessoais
3.3 Ensino centrado no aluno
3.3.1 Objetivo: desenvolver a personalidade do aluno
3.4 Preocupação com a vida emocional e psicológica do indivíduo
3.5 Professor não centraliza o conhecimento
3.5.1 Professor facilitador
3.5.2 Respeito à liberdade de escolha
4 Abordagem Psicanalítica - Freud
4.1 Inconsciente
4.1.1 ID
4.1.2 Ego
4.1.3 Superego
4.2 Sexualidade
4.2.1 Fase oral (0 a 18 meses/2anos)
4.2.2 Fase anal (18 meses/2 a 3/4 anos)
4.2.3 Fase fálica (3/4 a 5/6 anos)
4.2.4 Período de latência (5/6 anos a 11/12 anos)
4.2.5 Fase genital (11/12 anos a 17/18 anos)
4.3 Transferência
4.3.1 Transferir sentido especial àquela figura determinada pelo desejo.
4.3.1.1 O aprendizado se dá nessas relações transferenciais.
5 Construtivismo - Jean Piaget
5.1 O sujeito constrói o conhecimento ao interagir com o objeto de estudo.
5.1.1 Aluno aprende através da experiência
5.2 O indivíduo é aquilo que ele faz do que o ambiente faz dele
5.3 Assimilação e Acomodação
6 Abordagem das Inteligências Múltiplas - Howard Gardner
6.1 Mente pluralista, aptidões diferentes
6.1.1 Nem todos têm os mesmos interesses e habilidades
6.2 7 Inteligências
6.2.1 Verbal ou Linguística
6.2.2 Lógico-matemática
6.2.3 Cinestésica corporal
6.2.4 Espacial
6.2.5 Musical
6.2.6 Interpessoal
6.2.7 Intrapessoal
6.3 Escola centrada no aluno
7 Abordagem da inteligência Emocional - Daniel Golleman
7.1 Inteligência emocional é a maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas
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