juventud

Patricia Ochoa
Mind Map by Patricia Ochoa, updated more than 1 year ago
Patricia Ochoa
Created by Patricia Ochoa almost 6 years ago
11
0

Description

imaginariosjuventud

Resource summary

juventud
  1. Siglo XX finales de los 60
    1. Escena publica contemporánea de américa latina
      1. Se conforma
        1. Romanticismo de la industria cinematográfica
          1. Expresiones con voluntad de participar como actor político señalando los conflictos no resueltos de las sociedades modernas
            1. Gran cantidad de jóvenes e vincularon a la guerrillas y a la resistencia por lo que fueron vistos como un problema social
    2. Finales de los 80 inicios de los 90 última etapa del siglo 20
      1. Se crea la imagen de joven violento y delincuente a causa de la droga con expresiones que entraron en conflicto con el orden establecido y desbordaron el modelo de la modernidad occidental
        1. carácter constructivista, relacional
          1. problematizar al sujeto empírico y a las "herramientas" que utiliza para conocerlo.
            1. interpretativo-hermenéuticas
              1. sujeto de discurso- agentes sociales
          2. datum
            1. pensamiento que es capaz de hacer la crítica de sus propios procedimientos.
              1. en Colombia, que a partir de su incursión en los mundos del narcotráfico, del sicariato
                1. Venezuela
                  1. su precaria situación social, pero se incorporan también las voces de autoridades gubernamentales, representantes de la Iglesia, promotores sociales y analistas
            2. Siglo XXI se evidencia una crisis político social.
              1. Los jóvenes señalan la incapacidad de realizar las promesas de un futuro incluyente, justo y sobre todo posible
                1. Se presenta una globalización que parece acentuar fuertemente los valores locales
                  1. Los contextos y la condición juvenil
                    1. La juventud como una "invención" de la posguerra, en el surgimiento de un nuevo orden internacional que conforma una geografía política estándares de vida imponían sus estilos y valores
                      1. los jóvenes, como sujetos de derechos como sujetos de consumo
                        1. El período de la posguerra- reorganizó los procesos de inserción de los segmentos más jóvenes de la sociedad
                          1. La ampliación de los rangos de edad para la instrucción como forma de repartir el conocimiento social, un mecanismo de control social y un dispositivo de autorregulación vinculado a otras variables
                            1. bienes "exclusivos"
                              1. el modo de disponer del ocio configurar cada vez más el ambiente los hombres y mujeres urbanos como con la musica
                2. enfrentamiento al statu quo
                  1. en paralelo
                    1. la universalización acelerada de los derechos humanos
                      1. Los jóvenes "menores" se convertían en sujetos de derecho, fueron separados en el plano de lo jurídico de los adultos
                        1. introduce elementos "científicos" y "técnicos" para la administración de la justicia
                          1. Centros de internamiento, tribunales especializados,rehabilitación y readaptación para los menores.
                  2. jóvenes en la última mitad del siglo XX
                    1. la reorganización económica por la vía del aceleramiento industria
                      1. la organización productiva de la socieda
                      2. la reorganización científica
                        1. la reorganización la oferta y el consumo cultura
                        2. la reorganoización técnica
                          1. la reorganización del discurso jurídico
                        3. La "edad
                          1. es un referente biológico, asume valencias distintas entre diferentes sociedades y en el interior de una misma sociedad, establece diferencias principalmente en función de los lugares sociales que los jóvenes ocupan en la sociedad
                          2. marco de delimitación
                            1. cisis por La incapacidad del sistema educativo del Estado para ofrecer y garantizar educación para todos y el crecimiento del desempleo y de la sobrevivencia a través de la economía informal
                              1. deterioro en el ámbito económico y laboral y una crisis generalizada en los territorios políticos y jurídicos
                              2. fortalecen
                                1. ámbitos de las industrias culturales del sujeto joven
                                  1. El vestuario, la música, el acceso a ciertos objetos emblemáticos, constituyen hoy una de las más importantes mediaciones para la construcción identitaria de los jóvenes
                                    1. una globalización que tiende a la homogeneización
                                      1. un actor "político"
                                        1. a través de un conjunto de prácticas culturales, cuyo sentido no se agota en una lógica de mercado
                              3. sociedad de consumo"
                                1. Las constantes chapuzas, la inversión de las normas, la relación ambigua con el consumo, configuran el territorio tenso en el que los jóvenes repolitizan la política "desde fuera
                                  1. el Estado, la familia, la escuela, idealiza a la juventud como una categoría de tránsito, una etapa de preparación del futuro, valorada por lo que será o dejará de ser.
                                  2. Las categorías, como sistemas de clasificación social, son también y, fundamentalmente, productos del acuerdo social y productoras del mundo.
                                  3. actores juveniles
                                    1. incorporados
                                      1. su pertenencia al ámbito escolar, laboral o religioso; o bien, desde el consumo cultural
                                      2. disidentes
                                        1. no-incorporación a los esquemas de la cultura dominante.
                                      3. El grupo o los nombres de la identidad
                                        1. La diferenciación más clara está relacionada con la direccionalidad del enfoque
                                          1. corresponden las etnografías de bandas juveniles que centraron la atención durante la década de los ochenta
                                            1. "identidades juveniles", "grupos de pares", "subculturas juveniles
                                              1. El rock, el uso de la radio, la televisión, la violencia, la política, el uso de la tecnología, son referente para rastrear relaciones, usos, decodificaciones y recodificaciones de los significados sociales en los jóvenes
                                                1. Los otros
                                                  1. La construcción simbólica "nosotros los jóvenes" instaura diferentes alteridades, con respecto a la autoridad, la policía, el gobierno, los viejos, entre otras
                                                    1. político
                                                      1. participación electoral.
                                                        1. red variable de creencias
                                                      2. en relación con la literatura
                                                        1. adquiere corporeidad en las prácticas cotidianas de los actores, en los intersticios que los poderes no pueden vigilar
                                                          1. son enfoques centrados en el aparato escolar, las comunidades eclesiales , los grupos de carácter religioso, las fábricas y en los sindicatos
                                                        2. cultura
                                                          1. la narrativa cinematográfica
                                                            1. acercamientos analíticos y críticos en torno a los espacios tradicionales de socialización de los jóvenes
                                                              1. la escuela, la familia, el trabajo
                                              Show full summary Hide full summary

                                              Similar

                                              LOS VALORES HUMANOS
                                              Cesar Espina
                                              LOS VALORES HUMANOS
                                              Tania Campoverde
                                              LOS VALORES HUMANOS
                                              Dulce Herrera
                                              suicidio en los jovenes de garzon objetivo, problemática
                                              rene usme
                                              Etapas de mi vida Cinthia
                                              Cinthia Nohemí S.V
                                              Generación.Net
                                              Rosalba cid gonzalez
                                              Oficina de Control Interno
                                              Maria Garcia
                                              F O S T E R
                                              Camila Aguirre
                                              JUVENTUD
                                              Hilda Quevedo
                                              Todos deberíamos programar
                                              Estefanìa Villam9816