Teoría cognoscitiva del aprendizaje de acuerdo con Piaget

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Teoría Cognoscitiva del aprendizaje - Piaget
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Teoría cognoscitiva del aprendizaje de acuerdo con Piaget
1 conocimiento
1.1 tres clases
1.1.1 el físico
1.1.2 el lógico- matemático
1.1.3 el social
1.2 Etapas del desarrollocognoscitivo
1.2.1 1° Periodo sensomotor
1.2.2 2° Periodo Pre-operacional
1.2.3 3° Periodo de Operaciones Concretas
1.2.4 4° Periodo de Operaciones Formales
2 Desarrollo cognoscitivo
2.1 ocurre mediante la interrelación de los procesos
2.1.1 Organización
2.1.1.1 Integración de información en esquemas
2.1.2 Adaptación
2.1.2.1 Equilibrio
2.1.2.1.1 balance o armonía
2.1.2.1.1.1 interrelaciona
2.1.2.1.1.1.1 Asimilación
2.1.2.1.1.1.1.1 Ajusta información
2.1.2.1.1.1.2 Acomodación
2.1.2.1.1.1.2.1 Integra experiencias
2.1.2.1.2 procesos adaptativos
2.1.2.1.2.1 Inteligencia
2.1.2.1.2.1.1 Aspectos cognoscitivo
2.1.2.1.2.1.1.1 contenido
2.1.2.1.2.1.1.1.1 lo que el niño sabe
2.1.2.1.2.1.1.2 función
2.1.2.1.2.1.1.2.1 caracteristicas de la actividad intelectual
2.1.2.1.2.1.1.3 estructura
2.1.2.1.2.1.1.3.1 propiedades de organización iferidas (esquemas)
2.1.2.1.2.1.2 Aspecto afectivo
2.1.2.1.2.1.3 procesos psicobiológicos
2.1.2.1.2.1.4 factores ambientales
2.1.2.1.2.2 pensamiento
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