Epistemología e historia de la pedagogía

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Epistemología e historia de la pedagogía
  1. 3 unidades
    1. 2. Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
      1. 1. De la pedagogía sus orígenes y concepciones
        1. 3. Pedagogías contemporáneas y Pedagogías emergentes
        2. Competencias a desarrollar por unidad
          1. 1. Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica docente
            1. 2. Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la pedagogía
              1. 3. Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas contemporáneas y de las pedagogías emergentes.
              2. tareas a realizar por unidad
                1. inicial: el estudiante realizara un mapa mental sobre la estructura del curso
                  1. intermedia unidad 1: el estudiante presentara informe de lectura de las referencias bibliográficas
                    1. intermedia unidad 2: el grupo colavorativo consolidara los eventos historicos de la pedagogia a traves de una linea de tiempo
                      1. intermedia unidad 3: El estudiante diseñará un Blog con una propuesta de experiencia de aprendizaje para la educación infantil
                        1. final: Opción 1. El estudiante sustentará a través de un video los aprendizajes alcanzados en el curso Opción 2. El estudiante presentará en un documento con evidencia del desarrollo de la experiencia de aprendizaje propuesta en las tres OVA del curso: OVA ¿Y… qué es la Pedagogía? OVA La historia de la pedagogía una reflexión desde la figura del maestro OVA La pedagogía y el ejercicio docente.
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