MOTIVACIÓN

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Description

Cómo cambiar los enfoques de una materia o sus partes para que sea motivadora de los alumnos y del profesor.

Resource summary

MOTIVACIÓN
1 un hecho
1.1 los alumnos buscan motivación
1.1.1 se espera del profesor que sea el animador y potenciador de su creatividad
1.1.1.1 el profesor espera que sus alumnos vengan motivados por los planes de estudios
1.1.1.1.1 la motivación de un alumno por las notas o los resultados académicos es muy corta
1.1.1.1.1.1 la cuestión entonces se transforma en
1.1.1.1.1.1.1 ¿qué hacer para que el profesor se motive?
1.1.1.1.1.1.1.1 primero: conocer a su profesor
1.1.1.1.1.1.1.1.1 ¿quién es?
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 se da a conocer o se esconde en sus clases
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 segundo: conocer sus expectativas
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 ¿qué quiere con sus alumnos?
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 los conoce realmente o los valora por su edad y nivel intelectual
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 tercero: valorar cuál es su formación
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 ¿cómo lo puede conseguir?
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 tiene recursos suficientes o cree que no tiene medios para llegar a los objetivo que se plantea
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 cuarto: saber cuales son sus propuestas
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 ¿cómo está trabajando ahora?
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 valora su trabajo o se conforma con los mínimos aceptables
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 si el profesor se motiva va a ser el motor de la motivación a sus alumnos
2 los métodos tradicionales que seguimos entontrando totalmente desconectados de la realidad
3 nuevos recursos que están en conexión de profesores y alumnos con la sociedad
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