Aprendizaje STEM

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Esferas de la práctica STEM
Byron Arroyo
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Byron Arroyo
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Aprendizaje STEM

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  1. aprender
    1. Implicarse activamente en las actividades cognitivas, sociales y discursivas propias del ámbito.
      1. RECIBIR
        1. HACER
      2. Esferas de la práctica STEM
        1. Para la experimentación con fenómenos naturales y el diseño de soluciones ingenieriles
          1. Acceso a más y mejores datos experimentales y herramienta para su análisis
            1. Menos barreras de tiempo, distancia riesgo y complejidad respecto a los fenómenos naturales a investigar.
              1. Menor orientación y adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes para el desarrollo de las practicas STEM
              2. Para la modelización científico-matemática y el diseño y manipulación virtual de representaciones abstractas
                1. Visulisación mediante simulacion por ordenador de modelos y objetos abstractos propios del área STEM
                  1. Posibilidad de interacción con fenómenos y sistemas científico-matemáticos virtuales.
                    1. Estudiantes elaboran y expresan ideas y modelos con soporte digital
                    2. Para la argumentación científica y matemática, la comunicación y la interacción en contextos STEM
                      1. Herramientas para comunicación análoga
                        1. Interaccion e inmersión en contextos STEM
                          1. Vinculo entre escuela y comundad científica y social
                        2. STEM
                          1. Science, Technology, Engineering and Mathematics (Prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas)
                          2. Plantearnos qué entendemos por un buen aprendizaje en este ámbito del conocimiento
                            1. Usando herramientas digitales)
                              1. Aprendizaje STEM

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