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Description
Mind Map by Delany Piarpuezan, updated more than 1 year ago
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Created by Delany Piarpuezan
over 3 years ago
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Etapas de Erik Erikson
- Etapa 5. Identidad vs
Difusión de Identidad
- 13 - 21 años
- Los niños se
convierten en
adolescentes
- Encuentran su
identidad
sexual y
empiezan a
diseñar una
imagen de esa
persona futura
a la que
quieren
parecerse.
- Encuentran su
identidad
sexual y
empiezan a
diseñar una
imagen de esa
persona futura
a la que
quieren
parecerse.
- Los niños se
convierten en
adolescentes
- Discernir qué actividades
son adecuadas para su
edad y cuáles se
consideran "infantiles"
- 13 - 21 años
- Etapa 1. Confianza vs
Desconfianza
- 0-18 meses
- Los niños aprenden a
confiar - o no confiar- en
los demás
- La confianza tiene mucho
que ver en el apego
especialmente hacia su
mamá.
- Si los padres exponen al niño a una relación
que prime la confianza, es probable que el
pequeño también adopte esta postura.
- El desarrollo de la desconfianza
puede llevar a sentimientos de
frustración, sospecha o
insensibilidad.
- Los niños aprenden a
confiar - o no confiar- en
los demás
- 0-18 meses
- Etapa 8. Integridad del ego vs
Desesperación
- 65 años en
adelante
- Las personas pueden
elegir la desesperación o
la integridad.
- Aparece la sensación de
que se ha dejado más
tiempo atrás del que
queda por delante.
- La desesperación y la nostalgia.
- La sensación de que las huellas dejadas han merecido la
pena.
- Las personas pueden
elegir la desesperación o
la integridad.
- 65 años en
adelante
- Etapa 2. Autonomía vs
Verguenza y duda
- 18 meses - 3 años
- Los niños adquieren cierto grado de
control sobre su cuerpo.
- Obtienen un sentido de i
dependencia y autonomía.
- Los niños que completan esta etapa
con éxito suele contar con una
autoestima sana y fuerte.
- Lograr un equilibrio entre
autonomía, verguenza y
duda llevaría a la
voluntad.
- Los niños adquieren cierto grado de
control sobre su cuerpo.
- 18 meses - 3 años
- Etapa 6. Intimidad vs
Aislamiento
- 21 - 39 años
- Prioridad de "encajar"
- Los
adolescentes
se convierten
en adultos
jóvenes.
- Se vuelven capaces de formar relaciones íntimas y recíprocas.
- El aislamiento puede crear
inseguridades y un
sentimiento de inferioridad.
- Pueden creer que no son
suficiente buenos para
otras personas.
- Prioridad de "encajar"
- 21 - 39 años
- Etapa 4. Laboriosidad vs
Inferioridad
- 5 - 13 años
- Su cerebro alcanza un grado de madurez alto.
- Les permite
empezar a
manejar
abstracciones.
- Les permite
empezar a
manejar
abstracciones.
- Desarrollan confianza en
sus habilidades y las de sus
compañeros.
- Su cerebro alcanza un grado de madurez alto.
- Es importante considerar el esfuerzo del niño
a la hora de evaluar su tarea, separándolo del
resultado.
- Insistirán en que se
les de tareas más
desafiantes y
exigentes.
- 5 - 13 años
- Etapa 7. Generatividad vs
Estancamiento
- 40 - 65
años
- Construyendo
su vida,
carreras y
familia.
- Las personas reconocen
que la vida no se trata
solo de ellos mismos.
- La generatividad no
es necesaria para que
los adultos vivan
- Si sienten que no han
contribuido en el
panorama general,
pueden pensar que no
han hecho nada
significativo.
- Construyendo
su vida,
carreras y
familia.
- 40 - 65
años
- Etapa 3. Iniciativa vs
Culpa
- 3 - 5 años
- Los niños comienzan a afinar su
poder y control sobre el mundo a
través del juego
- Surge la cualidad del ego
conocida como prósito
- Los niños que tienen éxito en esta
etapa se sienten capaces de guiar
a otros.
- La culpa es buena en el sentido de
que demuestra la capacidad del niño
para reconocer cuando han hecho
algo mal
- Pero no deja de ser uno de los nutrientes del miedo.
- Pero no deja de ser uno de los nutrientes del miedo.
- Los niños comienzan a afinar su
poder y control sobre el mundo a
través del juego
- 3 - 5 años
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