Annales

Steff H.
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Cuadro sinóptico de las 4 generaciones de la escuela de los Annales

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Annales
  1. Primera Generación
    1. Creación revista Annales 1929
      1. Lucien Febvre, Marc Bloch
      2. 1929 - 1956
        1. Cambio sujeto histórico. Estudio global. Carácter científico de la historia. Relación pasado - presente. Método historiográfico comparativo, regresivo y análisis en equipo. Redacción orientada a la explicación. La Historia es una ciencia de la sociedad humana. Explicación de procesos. Apoyo en otras ciencias.
        2. Segunda Generación
          1. 1956 - 1968
            1. Cambio de director.
              1. Fernand Braudel
              2. Tiempo histórico dividido en duraciones: Corta, Media y Larga Duración. Énfasis en factores económicos, sociales e incluso políticos, no en religión ni creencias. Reconocimiento de la importancia de otras ciencias para explicar y comprender la historia. Visión multicéntrica. Desarrollo de la Historia Total.
              3. Tercera Generación
                1. Salida de Fernand Braudel por discrepancias.
                  1. Determinada "Nouvelle Histoire"
                  2. 1969 - 1989
                    1. Historia de las mentalidades. No existe un consenso metodológico. Antropología introducida como principal herramienta para análisis de la historia. Incremento en presencia académica e intelectual. Amplio interés en estudiar la cultura.
                    2. Cuarta Generación
                      1. Roger Chartier
                        1. 1989 -
                          1. Al igual que la tercera generación, se enfoca en buscar nuevas herramientas para el mejor análisis de la historia. Propuesta de nueva historia cultural. Abandono de la historia de las mentalidades. Recuperación de la historia social y económica. Atención por metodología historiográfica. Los medios masivos de comunicación permitieron la expansión y difusión de esta etapa. Best-sellers.
                          2. Estefanía, Alexis, Daniel
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