La asignatura de Lengua Indígena

Melissa Medina 0915
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Description

En este mapa mental se exponen los parámetros curriculares de la asignatura de la Lengua indígena

Resource summary

La asignatura de Lengua Indígena
  1. Parámetros Curriculares
    1. Propósitos
      1. Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
        1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión de la diversidad lingüística y cultural.
          1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
            1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
              1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
              2. Contenidos
                1. Se busca que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje.
                2. Enfoque
                  1. De enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
                    1. La familia y comunidad
                      1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                        1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                          1. El estudio y la difusión del conocimiento
                        2. Programas de estudio
                          1. Los programas de estudios de la Lengua Indígena, se complementan con los programas de estudios de la asignatura de Español como segunda lengua
                          2. Recomendaciones
                            1. Para el primer ciclo de educación primaria indígena se proponen 7.5 horas a la semana, para la asignatura de Lengua Indígena como lengua materna, y 4 horas para Español como segunda lengua. Para el segundo y tercer ciclos se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua Indígena, y 4 horas para Español como lengua adicional.
                              1. Para el primer ciclo se proponen 9 horas semanales para lengua materna, y 2.5 horas para lengua adicional y su aprendizaje como objetos de estudio.
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