Parámetros Curriculares para la Educación Indigena

Aurelia Moreno
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Mapa del Enfoque didáctico de la asignatura Lengua Indígena y la organización de las prácticas sociales del lenguaje en ámbitos de estudio.

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Parámetros Curriculares para la Educación Indigena
  1. Creacion Asignatura de la Lengua Indigena
    1. Propósitos
      1. • Promover como Politica Educativa, el cumplimiento del Mandato constitucional en relacion con los derechos de los pueblos Indígenas en la práctica Escolar
        1. • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
          1. • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
            1. • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
              1. • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
              2. Se complementa con la Enseñanza del Español como 2a. Lengua
                1. Las practicas Sociales se organizan en 4 ambitos
                  1. 1. Familia y Comunidad
                    1. 2. La Tradicón Oral, los testimonios históricos y la Literatura
                      1. 3. La Vida Intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                        1. 4. El Estudio y la difusión del Conocimiento
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