Los procesos cognitivos de 0 a 5 años

Los procesos cognitivos de 0 a 5 años

1. El hombre como sujeto de conocimiento cuando se enfrenta al objeto de conocimiento, capta de esta información acerca de sus características o cualidades externas, en un primer momento de interacción

2. El conocimiento se da mediante dos vías: 1. Sensorial (órganos de los sentidos) 2. Racional (representación sensorial)

3. PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS

   • Conocimiento Sensorial: Sensopercepción
     • Conocimiento sensorial es de gran importancia en la psicología, ya que es el momento inicial del conocimiento del mundo y tiene un papel fundamental en la organización de la actividad práctica y además sirve de base a la formación del conocimiento racional.
     • Sensación. - Es el proceso por el cual un organismo recepta un estímulo que se produce en el ambiente, Para que se produzca este proceso como tal se necesitan de 3 elementos fundamentales
       • elemento externo: la energía física que incide sobre el individuo: estímulo (señal externa o interna capaz de causar una reacción en un organismo)
       • órgano fisiológico que transforma el estímulo en energía nerviosa (oído, nariz, ojos, piel, papilas gustativas)
       • La sensación propiamente dicha que transforma la energía en conocimiento (tomar consciencia de la presencia exterior del estímulo).
     • La percepción pertenece al mundo individual interior, la interpretación de la información recibida depende de las desigualdades de la cultura, educación, edad, memoria, nivel de inteligencia y hasta el estado emocional del sujeto pues está determinada por la experiencia propia
     • Clasificación de las Sensopercepciones
       • Percepción del espacio Localizar con exactitud los objetos en el espacio que lo rodea, incluye la percepción de forma, tamaño, distancia, la dirección, etc.
       • Percepción del tiempo Nos brinda un reflejo objetivo de la duración, velocidad, y sucesión de los fenómenos reales
       • Percepción del movimiento Es el reflejo de la variación de la posición de los objetos en el espacio.
       • Sensopercepción Involuntaria Se caracteriza porque percibimos el objeto sin que nos guie ningún fin, Sensopercepción Voluntaria Se caracteriza porque tiene como fin la percepción de un objeto es decir tiene lugar de forma premeditada.

4. Sensibilidad

   • Sobre el sujeto inciden constantemente múltiples estímulos, pero no todos son sentidos por él. El que algunos estímulos epende de la sensibilidad, es decir, la capacidad de cada receptor para captar los estímulos. Y esta sensibilidad se puede determinar a partir de la intensidad del estímulo (umbral)

5. Adaptación sensorial

   • Es la variación de la sensibilidad de los órganos receptores bajo el efecto de determinados estímulos.

6. Interacción de receptores

   • La sensibilidad del receptor puede variar también por el efecto de estimulación que se produce a otro receptor

7. Conocimiento Representativo: La Memoria

   • es el proceso psíquico cognoscitivo que permite la fijación, conservación y reproducción de experiencias anteriores.
     • La fijación o grabación. - es el proceso mediante el cual las estimulaciones que el hombre recibe quedan plasmadas en forma de huellas mnémicas lo
     • permite mantener las huellas que han sido fijadas. En este punto las huellas son modificadas por el propio proceso de conservación debido a la influencia de otras huellas precedentes y posteriores
     • La reproducción. - es el que permite la actualización de las huellas que han fijado y conservado.
   • TIPOS DE MEMORIA
     • Memoria motora. - es la fijación, conservación y reproducción de los distintos movimientos
     • Memoria afectiva. - esta se relaciona con las vivencias afectivas
     • es la memoria de nuestros pensamientos el papel rector en la asimilación de conocimientos.

8. Conocimiento Representativo: Imaginación

   • es un proceso psíquico cognoscitivo, exclusivo del hombre, mediante el cual se elaboran imágenes nuevas que transforman anticipadamente la realidad del plano mental
   • Tipos de imaginación
     • Premeditada El hombre puede emplear su imaginación intencionalmente, puede auto provocarla siendo orientado por motivos de su personalidad
     • No premeditada Este tipo de imaginación se produce cuando el sujeto no es consciente de las imágenes que está creando en su mente, surgen cuando se encuentra en un estado de somnolencia o en estado etílico
     • Activa Se caracteriza por la materialización de sus productos en la vida práctica del sujeto
     • Pasiva Se caracteriza por la no materialización de las imágenes,
     • Ensueño Es la transformación mental de la realidad se caracteriza en este caso porque sus resultados pueden ser llevados a la práctica
     • Fantasía Es la transformación mental a la cuál es sometida la realidad, las imágenes elaboradas se alejan notoriamente de esta, ya que la realidad pudo ser deformada

9. Atención: se define como la tendencia de la actividad psíquica de su concentración sobre un objeto que tiene para la personalidad determinada significación constituyendo así a su mejor desenvolvimiento y desarrollo

   • involuntaria (cuando atendemos conscientemente a algo si haber establecido previamente el propósito de atender
   • voluntaria (cuando hay el propósito consiente de prestar atención).

10. Conocimiento Racional: Pensamiento

    • Es la capacidad de hacer ideas y representaciones de la realidad en la mente, relacionando unas cosas con otras
    • Diferencias individuales del pensamiento
      • se manifiesta en la posibilidad de abarcar circulo de cuestiones y de pensar de manera acordada y creadora sobre diferentes problemas
      • La profundidad: permite penetrar en la esencia de los problemas, causas de los fenómenos
      • La independencia: buscar y encontrar nuevos medios de penetrar en la realidad, de solucionar problemas, de plantear nuevas teorías y explicaciones
      • La flexibilidad: es saber encontrar nuevos caminos para estudiar un objeto
      • saber analizar una determinada situación en forma de sistema, observando un orden determinado es eminentemente lógico

11. La Inteligencia

    • se refiere a la habilidad o habilidades implicadas en el aprendizaje y la conducta adaptativa. Se considera como inteligencia a la habilidad para resolver problemas o para elaborar productos
      • Teoría triarquica de la inteligencia. (Robert Sternberg.) La inteligencia analítica,creativa y práctica
      • Inteligencia Emocional (Goleman) Se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás
      • Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner) cree que la inteligencia está compuesta por varias habilidades distintas, cada una de las cuales es relativamente independiente de las otras. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA,INTELIGENCIA MUSICAL.,INTELIGENCIA MATEMÁTICA,INTELIGENCIA ESPACIAL.,INTELIGENCIA CORPORAL.,INTELIGENCIA INTRAPERSONAL,INTELIGENCIA INTERPERSONAL,INTELIGENCIA NATURALISTA

12. Expresión Semántica de la Conciencia: El Lenguaje

    • es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos.
      • Tipos De Lenguaje
        • Lenguaje Externo. - Tiene una forma audible perceptible es el lenguaje hablado a viva voz, que sirve como medio de comunicación con los otros.
          • Diálogo,Monólogo, Lenguaje Escrito
        • Lenguaje Interno. - forma de habla privada que desempeña una función cognitiva y de dominio del propio comportamiento

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