ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Valeria Hernandez
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
  1. VIDEO
    1. El video es una estrategia didáctica y audiovisual tiene entre sus funciones mostrarnos nuestra realidad social y aspectos socioculturales o informativos para que tengamos conocimiento de estos.
      1. para fortalecer los conocimientos, para dar a conocer o discutir sobre un tema específico, o a manera de conclusión y resumen.
    2. TALLER DE APLICACIÓN
      1. El taller de aplicación es una estrategia didáctica que consiste en que el estudiante u aprendiz, vaya desarrollando actividades a medida que va aprendiendo, siendo el resultado de las actividades la evidencia de lo aprendido.
      2. FORMULARIO DE EVALUACIÓN
        1. Se realiza con el punto de vista previo a todo el curso; como los objetivos, contenidos, etc. Esta abre la posibilidad de flexibilizar la formación del curso para que el estudiante comprenda de manera directa y sencilla.
        2. DIVERSIDAD DE PASATIEMPOS
          1. Trata de la importancia en que los estudiantes se sientan en grupo de trabajo y no se sientan apartados, compartiendo específicamente dinámicas que se enfoquen a la cultura.
          2. ORGANIZADOR GRAFICO
            1. Un organizador grafico es una representación visual de conceptos importantes acerca de un tema específico. Las habilidades que pretenden desarrollar son: interacción con el tema, comprensión de ideas principales, construcción de conocimiento, elaboración del resumen y la clasificación. Son organizadores gráficos los siguientes: Mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental.
            2. ENCUESTA
              1. La encuesta es una estrategia didáctica usada para recolectar datos para posteriormente analizarlos y conocer aspectos importantes del aprendizaje de los estudiantes, como la asimilación de los contenidos vistos.
                1. Según Objetivos
                  1. Según las preguntas
                    1. Según el medio de captura
                  2. CARICATURA
                    1. Desde la creatividad se percibe el conocimiento, ya que siendo un icono o imagen abre las posibilidades a la comunicación en funciones educativas. Para el aprendizaje la caricatura ayuda a los procesos de pensamiento recordando y enseñando de manera divertida como una herramienta de enseñanza necesaria que garantiza el aprendizaje de los estudiantes.
                    2. CUADRO COMPARATIVO
                      1. Es un organizador de información que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más Objetos o eventos.
                        1. Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la Información en forma vertical.
                          1. Permite identificar los Elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y Diferencias de algo.
                            1. Permite escribir las características de Cada objeto o evento.
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