DIDÁCTICA

Carolina Carranza
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MAPA MENTAL DE LA DIDÁCTICA

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DIDÁCTICA
  1. DEFINICIONES
    1. CONJUNTO DE TÉCNICAS (NERICI)
      1. ENSEÑANZA
        1. CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
        2. CAMPO DEL CONOCIMIENTO (ZABALZA)
          1. INVESTIGACIONES
            1. PROPUESTAS TEÓRICAS Y PRÁCTCAS
            2. DISCIPLINA REFLEXIVO-APLICATIVA (DE LA TORRE)
              1. PROCESOS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
                1. CONTEXTOS INTECIONALMENTE ORGANIZADOS
                2. ESTUDIO DE LOS PROCEDERES (VILLALPANDO)
                  1. ADQUISICIÓN PROGRESIVA DE CONOCIMIENTOS, TÉCNICAS Y HÁBITOS
                    1. HACE PARTE DE LA PEDAGOGÍA QUE SE ENCARGA DE LA TÉCNICA PARA GENERAR APRENDIZAJE
                    2. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
                  2. OBJETO DE ESTUDIO
                    1. APRENDIZAJE
                      1. ESTUDIANTE
                        1. PRINCIPAL ACTOR DE SU PROCESO
                      2. LA INSTRUCCIÓN
                        1. EL ENTORONO
                          1. EL ROL DOCENTE
                            1. APRENDIZAJE ACTIVO
                              1. PRINCIPAL ACTOR DE SU PROCESO
                              2. MEDIADOR
                          2. FORMACIÓN
                            1. PRÁCTICA DOCENTE
                              1. ESTRATEGIA Y METODOLOGÍA DE ENSEÑANAZA
                                1. IDENTIFICAR LO QUE REQUIERE
                          3. IMPLICACIONES
                            1. FORTALECER SUS COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
                              1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
                                1. ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
                                2. OBSTÁCULOS
                                  1. PSICOGENÉTICOS
                                    1. DESARROLLO
                                      1. SOCIAL
                                        1. PSICOLÓGICO
                                          1. NIÑO
                                        2. DIDÁCTICOS
                                          1. MALA ELECCIÓN DE LAS DIDÁCTICAS
                                          2. EPISTEMOLOGICOS
                                            1. DIFERENTES DEFINICIONES DEL CONCEPTO
                                              1. HISTORICO
                                                1. CONTEXTO MISM0
                                            Show full summary Hide full summary

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