ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLODE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Maria Enna CORTES RODRIGUEZ
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLODE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA
  1. ACTIVIDADES GRAFICO PLÁSTICAS
    1. se constituye en un lenguaje representativo simbólico que transmite po rmedio de imágenes, los pensamientos, ideas,sentimientos, conocimientos y valores una persona
    2. CONTRIBUCIÓN DE LA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
      1. Lla Educación Artística en los primeros años de la formación de un niño o niña, es enesta etapa, la formación de todos sus hábitos, capacidades, emociones
      2. EL RINCÓN DEL ARTE EN LA ESCUELA PRIMARIA
        1. Para armar el Rincón del Arte (Almeida, 2001:28) se debe tener en cuenta una gran variedad deelementos
          1. Donde los niños (o) puedan tener diferentes tipos de materiales y explorar expermintacion tales como
            1. Pinturas: témperas de diferentes colores, tinta china anilinas, colorantes
              1. Papeles: cartulinas, hojas blancas y de colores, crepé, lija, lija,periódicos, revistas, cartones,
                1. pinceles, brochas, lápices, crayolas,
        2. LAS TÉCNICAS GRÁFICO-PLÁSTICAS
          1. Las técnicas Gráfico Plásticas a ser empleadas pueden ser organizadas en las siguientes
            1. Serie dibujo y pintura
              1. Serie rasgado, recortado y deshilado
                1. Serie arrugado y aplastado
                  1. Serie modelado:
                    1. Serie punzado, estampado y prensado:
                      1. Serie pegado y collage
                        1. Serie construcción:
                      2. Serie rasgado, recortado y deshilado
            2. SUGERENCIA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INTEGRADASQUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA
              1. Estas estrategias se caracterizan por su carácterglobalizador e integrador de experiencias significativas, yque en el proceso didáctico
                1. Selección de actividades Gráfico-Plásticas, placenteras, lúdicas, creativas
                  1. Selección materiales didácticos variados y en cantidades suficientes,
                    1. Planteo de situaciones de aprendizaje para la construcción del conocimiento físico
                      1. Programación de actividades dentro y fuera del aula, que posibiliten la práctica
                        1. Organización de actividades globalizadas e integradoras que posibiliten al niño y la niña
                          1. Mediación en el empleo de estrategias diversificadas para la estimulación del pensamiento,intercambio de ideas, del diálogo, conversación entre los niños y niñas
              2. DESCRIPCIÓN DE ALGUNAS ACTIVIDADES GRÁFICO PLÁSTICAS
                1. El rasgado
                  1. El recortado
                    1. la pintura dactilar
                      1. Naciones de colores
                        1. Secuencias de trazados
                          1. pintar oscurriendo
                            1. pintar soplado
                              1. imprimir con papel creepe
                                1. Decoloracion
                2. ACTIVIDADES MUSICALES CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES MUSICALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
                  1. Esta educación va a permitir desarrollar una serie de conocimientos en el niño, como son: el sonido(timbre, intensidad, altura, duración, acento, compás
                    1. La educación musical está íntimamente relacionada con:la educación sensorial, motriz y corporal (esquema corpora
                  2. LAS ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN MUSICAL
                    1. Expresión instrumental . Jugaremos con instrumentos naturales, objetos
                      1. Expresión corporal y del movimiento. Son actividades de exploración del espacio, adaptación de losmovimientos del cuerpo al ritmo de una melodía
                      2. Expresión vocal . Dentro de estas actividades podemos desarrollar juegos con las palabras, frases
                      3. EXPRESIÓN CORPORAL
                        1. El cuerpo
                          1. El movimiento
                            1. La creatividad
                              1. La comunicacion y el cuerpo
                                1. sentido ludico
                                  1. musica expresion corporal
                        2. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
                          1. El docente antes de a realizar una experiencia musical debe tener en cuenta
                            1. ¿Qué enseñar? :A cantar, tocar instrumentos, percutir, danzar
                              1. ¿Cómo?: Individualmente, en forma grupal, a través de unacanción,
                                1. ¿Para qué?: Para desarrollar la atención, la memoria, el conocimiento
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