La Función Pedagógica de la Evaluación

Miguel Angel VILLAMAR
Mind Map by Miguel Angel VILLAMAR, updated more than 1 year ago
Miguel Angel VILLAMAR
Created by Miguel Angel VILLAMAR over 6 years ago
15
0

Description

Mapa de la función pedagógica de la evaluación

Resource summary

La Función Pedagógica de la Evaluación
  1. La evaluación pone al descubierto parte del llamado currículum oculto del profesorado
    1. Alrededor de la evaluación gira todo el trabajo escolar.. Es decir:
      1. Condiciona qué,, cuándo y cómo se enseña.
        1. La evaluación como regulación :
          1. Presenta tres etapas:
            1. 3. Toma de decisiones de acuerdo con el juicio emitido.
              1. 1. Recogida de información, que puede ser o no instrumentada.
                1. 2. Análisis de esta información y juicio sobre el resultado de este análisis.
            2. Los ajustes que se deben introducir para atender a la diversidad de necesidades que se generan en el aula.
            3. La evaluación de los aprendizajes representa dos funciones:
              1. De carácter social de selección y de clasificación,
                1. De carácter pedagógico
              2. Modalidades de la Evaluacion
                1. Evaluación diagnóstica inicial
                  1. Determinar la situación de cada alumno antes de iniciar un determinado proceso de enseñanza-aprendizaje, para poderlo adaptar a sus necesidades.
                  2. Evalaución formativa
                    1. * introducido el año 1967 por M. Scriven
                      1. Para referirse a los procedimientos utilizados; por los profesores
                        1. Adaptar su proceso didáctico a los progresos y necesidades de aprendizaje observados en sus alumnos.
                          1. Detectar cuáles son los puntos débiles del aprendizaje más que determinar cuáles son los resultados obtenidos con dicho aprendizaje.
                    2. Evaluación Sumativa
                      1. Permite establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
                        1. Posibilita medidas fiables de los conocimientos a evaluar.
                      2. Perrenoud
                        1. La autorregulación de los aprendizajes
                          1. 1. La comunicación de los objetivos y la comprobación de la representación que de éstos se hacen los alumnos.
                            1. 2. El dominio por parte del que aprende de las operaciones de anticipación y planificación de la acción.
                              1. 3. La apropiación, por parte de los estudiantes, de los criterios e instrumentos de evaluación del profesorado.
                              2. La anticipación y la planificación de la acción
                                1. La anticipación es como una predicción antes de llevarla a cabo, sobre el resultado que se obtendría si se realizase un acto concreto o sobre la importancia de seguir un determinado camino para llegar al objetivo que nos hemos propuesto de alcanzar.
                                  1. La planificación es la elección de un orden determinado de realización
                                  2. La apropiación de los criterios e instrumentos de evaluación
                                    1. Normalmente, los profesores no creen necesario explicitar tanto los objetos de la evaluación como los criterios que se utilizan para saber si un alumno ha aprendido o no un determinado contenido.
                                      1. El marco en el que se produce la regulación continua de los aprendizajes
                                        1. Hasta aquí, hemos analizado a grandes rasgos las características de la evaluación, considerada desde el punto de vista de regulación y autorregulación, como una de las estrategias didácticas esenciales en las que se sustenta la regulación continúa de los aprendizajes.
                                Show full summary Hide full summary

                                Similar

                                Estructura Celular
                                Vero Lara
                                Test para gestión de talento humano
                                CarlosGutiérrez1983
                                La función de relación
                                escolapias sotillo
                                Evaluación de Alumnos para Preparar el Exani-II
                                Profesor D
                                Tipos de Evaluación
                                Enrique Adolfo Simmonds Barrios
                                Evaluación
                                lapequeabibi436199
                                EXAMEN NACIONAL ÚNICO PARA ASPIRANTE A RESIDENCIAS MÉDICAS(ENURM 2016).
                                Rayner Guerrero Espiritusanto
                                Evaluación sobre categorias gramaticales
                                manepe.64
                                DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROPUESTAS CURRICULARES O DIDÁCTICAS
                                Sandra Gabriela
                                Evaluación de Alumnos con GoConqr
                                Diego Santos
                                EVALUACIÓN EDUCATIVA
                                seminarista25