LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA

Angelica Santoyo
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Mapa mental sobre la tarea del maestro en el aprendizaje de los alumnos

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LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA
  1. El rol del maestro
    1. Tarea del maestro
      1. Consiste en proporcionar un entorno y oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que quede fuera de su alcance
      2. Deberes profesionales
        1. - Planificar y preparar los resursos
          1. - Educar según las necesidades de los alumnos
            1. - Evaluar los avances de los alumnos
          2. Conocimiento que necesita un maestro
            1. Autoconocimiento
              1. Propias fortalezas, limitaciones y estilos de enseñanza
              2. Filosofía
                1. Tener metas y objetivos que se puedan emplear para evaluar el trabajo y tomar decisiones sobre enfoques y materiales
                2. Desarrollo infantil
                  1. Saber como se desarrollan y aprenden los niños
                  2. Conocimiento de cómo aprende el alumno
                    1. - El aprendizaje depende de la motivación
                      1. - Les motivan los problemas que implican un reto de acuerdo a su capacidad
                        1. El maestro debe deter dominio sobre el tema a enseñar al alumno
                      2. Habilidades de organización y control
                        1. Calidad del aula como entorno de aprendizaje
                          1. Uso del espacio y los recursos
                            1. Agrupamientos para aprender
                              1. Empleo del timepo
                              2. Habilidades de comunicación
                                1. Capacidad de establecer buena relación con los menores
                                2. Habilidades de planificación
                                  1. Identificación de metas y objetivos
                                    1. Tomar en cuenta las necesidades de los alumnos en la planificación
                                      1. Establecer los criterios de evaluación
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