Los diferentes tipos de escenarios educativos y los actores que lo conforman

Los diferentes tipos de escenarios educativos y los actores que lo conforman

1. Escenarios Educativos

   • Son donde se da la educación formal, educación no formal, y la educación informal, con todas las limitaciones que conlleva cualquier clasificación y dentro de ella, cada uno de los elementos y conceptos que la integran.
     • - Duración: Este criterio se deriva de la idea de que la educación, es algo propio de la naturaleza humana, y que esta presente necesariamente a lo largo de toda la vida
     • -Universalidad: La educación es un derecho de todo ser humano, como consecuencia de la necesidad que tenemos para desarrollar, cada una de nuestras capacidades.
     • formal
     • No formal
     • Informal
   • Comunicación
   • Comunicación

2. Agentes educadores

   • Consideramos al educador, a todos aquellos a los que siempre se les ha reconocido y a los que se les sigue manteniendo su inegable trascendencia, nos referimos a la escuela y a la familia. y ahora también a otros nuevos educadores como lo son las medios de comunicación, ciudad, tecnologías de la información y la comunicación, ídolos deportivos, musicales etc. Pero es inegable la necesidad de la profesionalización del educador para realizar su labor.
     • educación
     • -Educativo: En el que se demuestran la competencias que muestran la capacidad de gestionar el aprendizaje, de gestionar los diferentes escenarios educativos, de innovar y transmitir experiencias etc.
     • -Profesional: En la medida de que esta preparado y ser capaz de acceder al mundo del trabajo, de actuar como profesional eficaz y eficiente, de acceder al conocimiento especifico de su tarea y a saber planificarla.
     • - Comunitario: Seria la capacidad para educar, para convivencia, la relaciones interpersonales, la ciudadanía solidaría etc.
     • - Personal: Capacidad para desarrollar las competencias, que nos ayudan a ser capaces de desarrollarnos como personas a alcanzar nuestras propias netas.
   • Comunicación

3. proceso Educativo

   • Es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, tarea que debe estar presente a lo largo de la vida, que permite ordenar distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias vitales de cada sujeto, logrando que llegue a ser una persona única capaz de afrontar su vida de modo autónomo en cada uno de los estadios vitales.
     • - Finalidad: Las metas a lograr, los conocimientos y competencias adquiridos.
     • - El Contenido: Lo que se debe aprender, conceptos, destrezas, valores, actitudes, hábitos etc.
     • - Intervención educativa: Que estimula, orienta, posibilita o facilita ese aprendizaje.
     • El aprendizaje: Ya es todo un proceso educativo esta dirigido a la generación de aprendizajes.

4. Actores Educativos

   • Es el educando. El autor no es otro que la persona cada una con su propia y especifica identidad. Todo ser huma no es educando, es actor de su propio proceso educativo en cuanto es susceptible de recibir educación, capaz de modificar su conducta, perfeccionar sus facultades, adquirir valores etc.
     • - Singularidad: Cada persona es única, irrepetible, irremplazable, con unas características propias que lo diferencian de los demás.
     • -Autonomía: La Capacidad de la persona de dirigirse a sí misma, ser creadora de sí misma, de tener la posibilidad de ser protagonista, de asumir su propio proyector personal de vida.
     • - Apertura a los demás y el mundo en que vive: porque esta dotada de inteligencia y libertad. capaz de proyectar . de crear, de decidir, de abrirse a la realidad, de transformarla, de mirar al futuro.
     • Unidad: Es unidad integral, dinámica y todas sus dimensiones únicamente pueden analizarse por separado a partir de la unidad en la que alcanzan sentido y plena significación.
   • Comunicación

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