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Description
Mind Map by JAIR Gonzalez, updated more than 1 year ago
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Created by JAIR Gonzalez
about 3 years ago
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Los diferentes tipos de escenarios
educativos y los actores que lo
conforman
- Escenarios Educativos
- Son donde se da la educación formal,
educación no formal, y la educación informal,
con todas las limitaciones que conlleva
cualquier clasificación y dentro de ella, cada
uno de los elementos y conceptos que la
integran.
- - Duración: Este criterio
se deriva de la idea de
que la educación, es
algo propio de la
naturaleza humana, y
que esta presente
necesariamente a lo
largo de toda la vida
- -Universalidad: La
educación es un derecho de
todo ser humano, como
consecuencia de la
necesidad que tenemos
para desarrollar, cada una
de nuestras capacidades.
- formal
- No formal
- Informal
- - Duración: Este criterio
se deriva de la idea de
que la educación, es
algo propio de la
naturaleza humana, y
que esta presente
necesariamente a lo
largo de toda la vida
- Comunicación
- Comunicación
- Son donde se da la educación formal,
educación no formal, y la educación informal,
con todas las limitaciones que conlleva
cualquier clasificación y dentro de ella, cada
uno de los elementos y conceptos que la
integran.
- Agentes educadores
- Consideramos al educador, a todos aquellos a los que siempre se
les ha reconocido y a los que se les sigue manteniendo su inegable
trascendencia, nos referimos a la escuela y a la familia. y ahora
también a otros nuevos educadores como lo son las medios de
comunicación, ciudad, tecnologías de la información y la
comunicación, ídolos deportivos, musicales etc. Pero es inegable la
necesidad de la profesionalización del educador para realizar su
labor.
Annotations:
- educación
- -Educativo: En el que se demuestran la
competencias que muestran la capacidad
de gestionar el aprendizaje, de gestionar
los diferentes escenarios educativos, de
innovar y transmitir experiencias etc.
- -Profesional: En la medida de que esta
preparado y ser capaz de acceder al mundo
del trabajo, de actuar como profesional
eficaz y eficiente, de acceder al
conocimiento especifico de su tarea y a
saber planificarla.
- - Comunitario: Seria la
capacidad para educar, para
convivencia, la relaciones
interpersonales, la ciudadanía
solidaría etc.
- - Personal: Capacidad para
desarrollar las competencias,
que nos ayudan a ser capaces
de desarrollarnos como
personas a alcanzar nuestras
propias netas.
- Comunicación
- Consideramos al educador, a todos aquellos a los que siempre se
les ha reconocido y a los que se les sigue manteniendo su inegable
trascendencia, nos referimos a la escuela y a la familia. y ahora
también a otros nuevos educadores como lo son las medios de
comunicación, ciudad, tecnologías de la información y la
comunicación, ídolos deportivos, musicales etc. Pero es inegable la
necesidad de la profesionalización del educador para realizar su
labor.
- proceso Educativo
- Es un proceso permanente en el
desarrollo de todo individuo, es
proyecto, tarea que debe estar
presente a lo largo de la vida, que
permite ordenar distintas etapas,
preparar las transiciones, diversificar
y valorizar las trayectorias vitales de
cada sujeto, logrando que llegue a ser
una persona única capaz de afrontar
su vida de modo autónomo en cada
uno de los estadios vitales.
- - Finalidad: Las metas a
lograr, los conocimientos y
competencias adquiridos.
- - El Contenido: Lo que se
debe aprender, conceptos,
destrezas, valores, actitudes,
hábitos etc.
- - Intervención educativa: Que
estimula, orienta, posibilita o
facilita ese aprendizaje.
- El aprendizaje: Ya es todo un
proceso educativo esta
dirigido a la generación de
aprendizajes.
- - Finalidad: Las metas a
lograr, los conocimientos y
competencias adquiridos.
- Es un proceso permanente en el
desarrollo de todo individuo, es
proyecto, tarea que debe estar
presente a lo largo de la vida, que
permite ordenar distintas etapas,
preparar las transiciones, diversificar
y valorizar las trayectorias vitales de
cada sujeto, logrando que llegue a ser
una persona única capaz de afrontar
su vida de modo autónomo en cada
uno de los estadios vitales.
- Actores Educativos
- Es el educando. El autor no es otro
que la persona cada una con su
propia y especifica identidad. Todo
ser huma no es educando, es actor de
su propio proceso educativo en
cuanto es susceptible de recibir
educación, capaz de modificar su
conducta, perfeccionar sus
facultades, adquirir valores etc.
- - Singularidad: Cada
persona es única,
irrepetible, irremplazable,
con unas características
propias que lo diferencian
de los demás.
- -Autonomía: La Capacidad de la
persona de dirigirse a sí misma,
ser creadora de sí misma, de
tener la posibilidad de ser
protagonista, de asumir su
propio proyector personal de
vida.
- - Apertura a los demás y el mundo
en que vive: porque esta dotada
de inteligencia y libertad. capaz de
proyectar . de crear, de decidir, de
abrirse a la realidad, de
transformarla, de mirar al futuro.
- Unidad: Es unidad integral,
dinámica y todas sus
dimensiones únicamente pueden
analizarse por separado a partir
de la unidad en la que alcanzan
sentido y plena significación.
- - Singularidad: Cada
persona es única,
irrepetible, irremplazable,
con unas características
propias que lo diferencian
de los demás.
- Comunicación
- Es el educando. El autor no es otro
que la persona cada una con su
propia y especifica identidad. Todo
ser huma no es educando, es actor de
su propio proceso educativo en
cuanto es susceptible de recibir
educación, capaz de modificar su
conducta, perfeccionar sus
facultades, adquirir valores etc.
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