Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura de Lengua Indígena
    1. Educación en y para la diversidad
      1. Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
        1. Derecho de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
          1. Aprendizajes para la vida social y escolar
            1. Consolidar el bilingüismo
              1. Acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna.
          2. Objeto de estudio
            1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
            2. Prácticas sociales del lenguaje
              1. La familia y comunidad
                1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                  1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                    1. El estudio y la difusión del conocimiento
                    2. Propósitos de creación
                      1. Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
                        1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
                          1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
                            1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
                              1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
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