COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ana Paula Girón Monterroso
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Ana Paula Girón Monterroso
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Description

Ramificación de Comunidades virtuales de aprendizaje

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COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  1. Es un grupo de personas que interactúan o están intercomunicados de manera virtual con un interés común en un proceso educativo y cultural, donde el motivo principal es el aprendizaje y el desarrollo profesional; con espacios de intercambio, colaboración y comunicación entre sus miembros.
    1. Características
      1. La interacción que se establece entre las personas que conforman la CVA se efectúa a través de máquinas, sean éstas fijas (ordenadores de sobremesa) o móviles (iPad, tablets,celulares, entre otrs.)
        1. Son, por lo general, flexibles en el tiempo.
          1. Intercambio de información en diferentes formatos, también generación y construcción de conocimientos nuevos.
            1. Sus participantes comparten un lenguaje, pero no necesariamente unas creencias y valores, aunque por supuesto, si lo comparten la CVA será más saludable.
              1. La interacción se realiza utilizando diferentes tipos de herrramientas de comunicación, tanto sincrónica (chat) como asincrónicas (blog), y tanto textuales (wiki) como audiovisuales (videoconferencias).
                1. Se realiza una comunicación multidireccional, que va de uno a uno, o de uno a todos.
      2. Factores que influyen en la creación de las CVA
        1. El aprendizaje permanente
          1. Valor de la diversidad
            1. Dar respuesta a nuevas necesidades.
              1. Surgimiento y expansión de las TIC´S
                1. Globalización (Desarrollo comunitario y local)
        2. Ventajas
          1. La responsabilidad de aprendizaje es compartida entre todos los miembros de un grupo.
            1. La participación de los estudiantes en el establecimiento de reglas de participación facilita el respeto y la confianza entre los estudiantes, lo que estimula el intercambio de ideas y un apoyo mutuo, que se comparta la responsabilidad sobre los resultados.
              1. Crea un aprendizaje comunitario
                1. Es un proceso activo colaborativo
                  1. El alumno es el centro del proceso de aprendizaje
                    1. Se mejora la actitud de los estudiantes hacia el curso y los contenidos.
                      1. Se eleva la retención de los contenidos.
          2. Desventajas
            1. El currículo es fundamental, debe estar claramente orientado, debe contribuir a un aprendizaje significativo.
              1. Desconocimiento de las herramientas tecnológicas por parte de los tutores.
                1. Los tutores deben tener una mayor participación en las tutorías de los alumnos.
                  1. Pocos instrumentos de evaluación que se pueden usar para evaluar en un proceso de aprendizaje.
                    1. No toda CVA contribuye a un proceso de aprendizaje colaborativo.
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