Curriculo

Karina Tobias
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Karina Tobias
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Description

Zabala

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Curriculo
  1. Concepto
    1. Proyecto que determina los objetivos de la educación escolar
      1. Concreta las oportunidades de desarrollo personal y aprendizajes que la escuela ofrece
        1. Especifica el compromiso del Estado con respecto a la educación
          1. Intenciones
            1. Exigencias
              1. Recursos disponibes
          2. Funciones
            1. Publicidad
              1. Documento Prescriptivo
                1. Finalidades formativaas encomendadas a la escuela
                  1. Dar a Conocer
                    1. Legitimar Intenciones Educativas
                  2. Curriculo Oculto
                    1. Efectos no previstos, ni deseables que se producen como consecuencia de la escolaridad
                2. Orientación
                  1. Guia para orientar la Práctica Pedagógica
                    1. Se explican las intenciones educativas
                      1. Condiciones para hacerlas efectivas
                        1. Contenidos Formativos
                          1. Métodos Didácticos
                            1. Sistemas de Organización de los Centros Escolares
                              1. Recursos Materiales
                                1. Servicios de Apoyo
                        2. Componentes Básicos
                          1. Responder a 4 preguntas
                            1. ¿Qué Enseñar?
                              1. Dimensiones del desarrollo que se pretende potenciar
                                1. Contenidos de aprendizaje, experiencias formativas
                              2. ¿Cuándo Enseñar?
                                1. Ordenar temporalmente los aprendizajes, contenidos y experiencias
                                  1. Que se ofrecen y exigen en cada etapa escolar
                                2. ¿Cómo Enseñar?
                                  1. Condiciones Metodologicas, disponibilidad de recursos
                                    1. Recorrido formativo
                                      1. Principios de Procedimiento
                                        1. Atención a la diversidad, No discriminación, Apertura al entorno
                                        2. Orientaciones Didácticas
                                    2. ¿Qué, Cómo y Cuándo Evaluar?
                                      1. Mecanismos de Comprobación
                                        1. Coherencia del prodecimiento
                                          1. Espectativas, Intenciones y Procedimiento educativo
                                  2. Reforma Educativa
                                    1. Conjunto de documentos legales y técnicos, con estructura jerárquica multinivel
                                      1. Niveles de Concreción
                                        1. Ley Orgánica de la Ordenación General del Sistema Educativo Español (LOGSE)
                                          1. Intenciones educativas
                                            1. Constituyen el compromiso respecto al desarrollo personal, cultural y técnico que la escuela proporciona
                                            2. DIseño Curricular Base (DBC)
                                              1. Caracter normativo: Prescripciones. sugerencias y orientaciones
                                                1. Intencionalidad de la Educación y las Estrategias pedagógicas más adecuadas
                                                2. Proyecto Educativo de Centro (PEC)
                                                  1. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
                                                    1. Programaciones
                                                      1. Aula, nivel, ciclo
                                                        1. Planificación coherente para el desarrollo de clases
                                                        2. Otros documentos
                                                          1. Reglamento Regimen Inerno
                                                            1. Plan Anual
                                                              1. Aspectos de PEC Y PCC a desarrollar durante el curso
                                                              2. Memoria Anual
                                                                1. Recuento y Evaluación del curso
                                                                  1. Sugerencias de reajustes para el proximo ciclo
                                                              3. Establecer progresión de intenciones y contenidos
                                                                1. Situación y caracteristicas propias del centro escolar
                                                              4. Linea Educativa a seguir en el centro escolar
                                                    Show full summary Hide full summary

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