PARADIGMA HISTORICO-SOCIAL MES

Eileen Oropeza
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Vivi Sejas Calatayud
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Description

Paradigma historico social

Resource summary

PARADIGMA HISTORICO-SOCIAL MES
1 Origen y Fundamentos
1.1 ZDP
1.2 "construcción a dos"
1.2.1 capacidad imitativa
1.2.2 instruido por el adulto
1.2.3 mañana por si solo
1.3 interaccion social
1.3.1 expertos
1.3.2 maestros
1.3.3 padres
1.3.4 niños mayores
1.3.5 iguales
1.4 mediacion a traves de instrumentos
1.4.1 fisicos y psicologicos
1.4.1.1 lenguaje
1.4.1.2 escritura
1.4.1.3 libros
1.4.1.4 computadoras
1.5 El proceso de desarrollo cognitivo individual es dependiente de los procesos socioculturales
2 Ideas Principales
2.1 Vigotsky triangulo abierto
2.1.1 sujeto
2.1.2 objeto de conocimiento
2.1.3 artefactos o instrumentos socioculturales
2.2 individuo
2.2.1 historia personal
2.2.2 clase social
2.2.3 oportunidades sociales
2.2.4 epoca historica
3 Concepciones
3.1 alumno
3.1.1 ser social
3.1.2 producto
3.1.3 protagonista
3.2 maestro
3.2.1 agente cultural
3.2.1.1 practicas y medios socioculturalmente determinados
3.2.2 mediador
3.2.2.1 saber sociocultural
3.2.2.2 procesos de apropiacion de los alumnos
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